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成都市洛帶中學(xué)赴泰國(guó)斯坦福大學(xué)研學(xué)

2017年1月12日—17日，洛帶中學(xué)國(guó)際部組織高二年級(jí)學(xué)生赴泰國(guó)斯坦福大學(xué)研學(xué)。此次研學(xué)重在學(xué)習(xí)體驗(yàn)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程、大學(xué)文化、泰國(guó)傳統(tǒng)民族文化、飲食文化和景觀文化，內(nèi)容十分豐富。

據(jù)悉，洛帶中學(xué)與泰國(guó)斯坦福大學(xué)于2016年3月簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，在師生交流、研學(xué)留學(xué)、資源共享等方面進(jìn)行深度合作。

此次研學(xué)圓滿結(jié)束，學(xué)生收獲很大，學(xué)生感言：游中學(xué)，游中思，游中悟，此次泰國(guó)游學(xué)讓讓我們用雙眼探尋了美景，用雙耳傾聽(tīng)了故事，用心感悟了文化，用大腦思考了差距，用經(jīng)歷和思考裝滿了行囊。

洛帶中學(xué)于2016年10月被成都市教育局確定為綜合高中“普職融合試點(diǎn)?！保陜?nèi)進(jìn)行“示范?！彬?yàn)收，以“差異教育、多元發(fā)展、人人成才、幸福人生”為辦學(xué)理念，擬定了一校三部的基本結(jié)構(gòu)（普高部、綜合部、國(guó)際部）。

海外研學(xué)是國(guó)際部的一項(xiàng)常規(guī)工作，目的在于引導(dǎo)學(xué)生具備國(guó)際化視野和國(guó)際文化意識(shí)，激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，讓不同潛質(zhì)的學(xué)生得以最佳發(fā)展”。

龍泉驛區(qū)高一地理教研在洛帶中學(xué)舉行

2019年11月28日，龍泉驛區(qū)高一地理教師齊聚成都市洛帶中學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。首先由洛帶中學(xué)地理老師李旭上公開(kāi)課——水循環(huán)。

李老師從課標(biāo)出發(fā)，采用問(wèn)題式教學(xué)，從學(xué)校操場(chǎng)上的積水問(wèn)題構(gòu)建真實(shí)情境，并以“操場(chǎng)積水”為線索，用三個(gè)問(wèn)題鏈將“水體類(lèi)型”“水循環(huán)的過(guò)程和環(huán)節(jié)”聯(lián)系在一起，最后引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決真實(shí)情境中的地理問(wèn)題并進(jìn)行成果展示。

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作者：csg5

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