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一、2025年成都市成都師上高中學(xué)校環(huán)境怎么樣
成都師上高中設(shè)有1棟行政樓、5棟教學(xué)樓（含90間行政班教室、320間各類功能室、60間國家標(biāo)準(zhǔn)化考場）、5棟學(xué)生公寓（均為4人間）、1棟學(xué)校餐廳（3600個餐位）、1棟教師公寓（260間）、1棟職工公寓（38間）、1棟管理層公寓（12套），還設(shè)有多功能報告廳、音樂廳等大型綜合性設(shè)施。學(xué)校通過“云教室”技術(shù)提高課堂成效，打造智慧教室、翻轉(zhuǎn)課堂，引導(dǎo)移動探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)高階認(rèn)知能力的培養(yǎng)，運(yùn)用多維度、多元化的教學(xué)手段激發(fā)極致教學(xué)體驗(yàn)；通過兼具國際視野的特色課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育個性化。
融匯國內(nèi)外一流教育專家智慧，結(jié)合VR教學(xué)場景設(shè)計(jì)、VR虛擬教室解決方案，營造高度開放式、交互式、沉浸式的多維學(xué)習(xí)環(huán)境；搭建互聯(lián)網(wǎng)＋藝術(shù)高中的優(yōu)質(zhì)教育平臺。利用本地“云機(jī)房”等校園智能化技術(shù)管理教育教學(xué)，運(yùn)用“人臉識別”系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)課堂、宿舍、用餐、超市購物等無現(xiàn)金校園生態(tài)環(huán)境，建設(shè)集管、教、學(xué)、研為一體的智慧化校園。
二、成都市成都師上高中近期活動
課堂大賽 | 以賽問道競芳華，以研逐知育桃李
歷時一個月的師上高中第6屆教育研討節(jié)——“促進(jìn)學(xué)科思維發(fā)展的學(xué)習(xí)策略研究”于近日圓滿落幕?；顒油ㄟ^開展專題講座、觀摩示范課、參加研討會、組織學(xué)科課堂大賽，大力推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，深化教育教學(xué)改革，全面鞏固提升教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。九大學(xué)科的老師們齊聚一堂，共學(xué)共研。以賽課促能力，以研學(xué)探真知，在精彩絕倫的課堂對決中，共同探討如何通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段來提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。省內(nèi)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者全程跟蹤指導(dǎo)，通過多種形式分享了“三新”背景下高中各學(xué)科教學(xué)的新思考和新成果，既有高屋建瓴的理論思想，又有生動形象的教育實(shí)例，使全校師生獲益匪淺。
語文組立足于散文與詩歌兩種文體樣式，在形散神聚、意象音韻之間探尋漢語文質(zhì)兼?zhèn)渲既?。古穎老師執(zhí)教的經(jīng)典散文《荷塘月色》，從朱自清的行蹤入手，聯(lián)系時代背景，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本，品味語言，一步步探究作者的心路歷程，思考朱自清荷塘之旅的意義，激勵學(xué)生熱愛生活，努力追求人生的價值，尋到屬于自己的“荷塘月色”。李敏老師以詩題“書憤”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩人生平及時代背景探究詩中所“書”之事，理解所“憤”之意，在意象解讀、音韻品析之中，引導(dǎo)學(xué)生思考“憤”情產(chǎn)生的根源以及支撐詩人“憤”情的力量源泉，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。英語組用一個個獨(dú)具生命力的單詞給學(xué)生構(gòu)筑了一個別樣絢爛的世界，他們以語言的藝術(shù)，奏響了心靈的交響曲。
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