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成都市川化中學(xué)中考分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招556分、調(diào)招556分
三、成都市川化中學(xué)近期活動(dòng)
川化好學(xué)術(shù) | 專家引領(lǐng)促成長(zhǎng) 找準(zhǔn)目標(biāo)齊奮發(fā)
3月24日上午9:00,川化中學(xué)舉行四川省教育廳普教科研重點(diǎn)課題“深度學(xué)習(xí)視域的語文思維培育研究”子課題《深度學(xué)習(xí)視域的小說閱讀教學(xué)課語文思維培育》開題報(bào)告會(huì)。
會(huì)議由川化中學(xué)教師發(fā)展中心主任胡開平主持,總課題組派出雙流中學(xué)語文教師劉小芳、石室中學(xué)(北湖校區(qū))語文教師曾令思到會(huì)指導(dǎo),青白江區(qū)研培中心副主任彭小斌,課題指導(dǎo)專家鐘先海蒞臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課題作指導(dǎo),川化中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)陳露、分管副校長(zhǎng)姜祥路和“肖慈剛名師工作室”全體成員參加了此次開題會(huì)。
胡開平主任首先介紹了參會(huì)的專家領(lǐng)導(dǎo)及課題立項(xiàng)的相關(guān)情況,并請(qǐng)劉小芳老師代表總課題負(fù)責(zé)人李華平教授宣讀了課題立項(xiàng)書。接著由子課題負(fù)責(zé)人肖慈剛作《深度學(xué)習(xí)視域的小說閱讀教學(xué)語文思維培育研究》的開題報(bào)告,他從課題選題、研究背景、核心概念界定、操作設(shè)想、實(shí)踐意義、預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)、研究措施、預(yù)期研究效果等八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
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