為滿足不同學(xué)生多元化、個性化發(fā)展需要，立足學(xué)校具體實(shí)際，玉林中學(xué)構(gòu)建了豐富多彩的、具有特色的“三類七型”多元發(fā)展課程體系。“三類”即基礎(chǔ)類、選擇類、整合類，“七型”即學(xué)科基礎(chǔ)型、學(xué)科銜接型、品格養(yǎng)成型、培趣型、揚(yáng)長型、研究型、創(chuàng)作型。根據(jù)學(xué)校課程體系總體要求，借玉林校區(qū)回遷之際，初中校區(qū)全面啟動選修課程。

2019年3月15日下午，玉林中學(xué)玉林校區(qū)選修課試行走班、講要求、立規(guī)矩。3月22日下午，玉林校區(qū)選修課正式開課。七、八年級的基礎(chǔ)類、選擇類選修課程共計(jì)22門，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、政治、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等初中各門學(xué)科。玉林中學(xué)結(jié)對學(xué)校高新東區(qū)新民九義校的干部在校長郭志華的帶領(lǐng)下一行10人來到玉林校區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。

在基礎(chǔ)類、選擇類選修課開設(shè)前的準(zhǔn)備階段，玉林中學(xué)玉林校區(qū)教學(xué)副主任成波和德育處副主任劉松動員七、八年級教師根據(jù)自己的興趣愛好特長上報選修課程內(nèi)容。教師熱情高漲，基本做到了全員參與。教學(xué)線和德育處對選修課的課程內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真審核，并向?qū)W生做了課程宣傳，督促學(xué)生根據(jù)興趣和知識儲備選報適合自己的課程。

玉林中學(xué)玉林校區(qū)每周安排1個課時用于學(xué)生上選修課，選報方式采用了網(wǎng)上報名的方式，每門課程限制了學(xué)生人數(shù)上限，學(xué)生自主選擇，學(xué)校進(jìn)行后臺同步管理。

豐富而有趣的課程資源為學(xué)生打開了思維之窗，激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。他們徜徉在知識的海洋里，沉浸在探索的快樂中。那里有奇妙的微生物王國，壯麗的山岳河流，塵封千年的歷史謎團(tuán)，多姿多彩的民俗文化。

學(xué)生通過誦讀感受詩詞的韻律與意境，通過活動探究數(shù)理與圖形規(guī)律，透過日?，F(xiàn)象與牛頓對話，用線條和色彩繪生命之美，在撥動中感受音律的跳動，在運(yùn)動中張揚(yáng)青春的力量。

教育思想家蔡元培說過：“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也?！币_(dá)成這一目標(biāo)，就要尊重學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生個性特長，這正是開展選修課和社團(tuán)活動的意義所在。我們要力爭辦出富有玉林中學(xué)特色的以培養(yǎng)身心健康、人格健全的學(xué)生為己任的精品選修課程和社團(tuán)活動。

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