八一聚源高級(jí)中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達(dá)。八一聚源高級(jí)中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

八一聚源高級(jí)中學(xué)——助推全市教學(xué)縱深行

課堂教學(xué)改革，是教師更新理念、快速成長(zhǎng)的舞臺(tái)；是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、成績(jī)提升的樂(lè)土；是學(xué)校打造特色、跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

八一聚源高級(jí)中學(xué)——楊寶臣專(zhuān)家做專(zhuān)題講座

2016年10月13日，都江堰市八一聚源高級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)到遼寧省“差異勢(shì)能教育”的創(chuàng)立者楊寶臣先生和他的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)一行12人到學(xué)校開(kāi)展大型專(zhuān)題研討會(huì)。參會(huì)人員包括都江堰市教育局吳介才副局長(zhǎng)、進(jìn)修校謝穎校長(zhǎng)、教研室胡貴旗主任等主要領(lǐng)導(dǎo)以及全市高初中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等，共計(jì)300余人。   

“楊寶臣差異勢(shì)能教育”是承認(rèn)和利用學(xué)生在前進(jìn)和發(fā)展中由于所處發(fā)展時(shí)期不同而客觀存在的差異，在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作中，最大程度地喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最大限度地把時(shí)間和空間還給學(xué)生，最大幅度地釋放學(xué)生間存在的差異勢(shì)能，最大效度地發(fā)揮學(xué)生間互講共練、互相幫助、互利共贏效應(yīng)的一種全新的教育理論。

八一聚源高級(jí)中學(xué)——差異勢(shì)能教育課堂演示

本次“差異勢(shì)能教育”研討會(huì)于上午9:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段，聆聽(tīng)楊寶臣老師關(guān)于《差異勢(shì)能教育》的學(xué)術(shù)報(bào)告；第二階段，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)“差異勢(shì)能教育”樣板學(xué)?！獮I海實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩位專(zhuān)家展示的化學(xué)和生物示范課。下午，由都江堰市八一聚源高級(jí)中學(xué)兩位老師上研究課，課改專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流。

八一聚源高級(jí)中學(xué)立志勇做高中課堂教學(xué)改革的踐行者。從“分層走班”到“課堂探究”，從“高效課堂”到?！靶〗M合作”，以及現(xiàn)在正在深度實(shí)施的“差異勢(shì)能教學(xué)法”的課堂教學(xué)改革，學(xué)校在課改的路上不斷地探索、實(shí)踐、總結(jié)，取得了較好的成績(jī)，為此學(xué)校將堅(jiān)定不移的走課改之路。

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作者：csg1

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