【引語】各高中學校班型如何設置？這是每到升學季都會出現(xiàn)的問題，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理了成都七中萬達學校班型設置的相關(guān)信息，供學子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、成都七中萬達學校班型設置

班型設置：1-4班為平行班，5-7班為實驗班，8-9班為火箭班，10班為直升班，1個國際班

平行班：中等的班級，在這種班級里有多數(shù)優(yōu)秀的學生，但是又摻雜著一些成績屬于中下的學生。

實驗班：孩子起點比較高，學校的實驗班都是經(jīng)過各種選拔評比的，憑借中考分數(shù)或分班考試，挑選出學校內(nèi)成績更好一些的孩子。

直升班：由指標到校或者私立學校直升考試學生組成的班級。

二、成都七中萬達學校近期活動

成都七中萬達學校召開曦園魚池養(yǎng)殖項目論證會

今年5月，成都七中萬達學校向高一年級的同學們發(fā)出綜合實踐活動（曦園魚池養(yǎng)殖）項目實施方案征集，得到了同學們的積極響應。在收到的征集方案中，共遴選出12個方案進行現(xiàn)場論述。

6月2日下午，綜合實踐活動曦園魚池養(yǎng)殖項目論證會在曦園舉行。劉強校長、陳樹峰副校長、張有財副校長、學工部孫履震主任、后勤服務部徐若愚助理、《招生考試背景下綜合實踐活動課程的校本實踐研究》課題組的老師們及參加本次項目論證小組出席論證會。

參與小組成員代表分別對本組項目方案進行現(xiàn)場論述。

第一組由高一11班的王瀚澤同學進行了題為《環(huán)境與魚類選擇》的相關(guān)論述，就我校曦園的水質(zhì)情況和魚的種類進行了說明。

第二組由高一4班吳嘉豪同學進行了該組方案《水質(zhì)保證與水源校放》的論述，主要針對如何凈化魚塘水，保證水質(zhì)進行了說明。

第三組由高一10班張果、黃浩燃等8位同學通過情景劇的方式進行了該組方案《水草的種類和生長環(huán)境對養(yǎng)魚的密切聯(lián)系》的論述。

第四組由高一8班彭健淞同學進行了該組方案《水質(zhì)分析》的論述

第五組由高一2班胡瀟瑜同學進行了題為《魚塘養(yǎng)殖準備工作》的論述。

第六組由高一3班雍欣然同學進行了方案《草魚飼養(yǎng)管理》的論述。

在聽取了小組的論述后，校領導分別為一至六組的同學頒發(fā)了立項證書。該項目屬于我校綜合實踐活動，通過項目的研究可以提高學生的科研能力，增強學生對我校環(huán)境的關(guān)注與愛護意識，并在潛移默化中滲透勞動教育。

第7組至12組的同學將于6月9日下午16點50分在西嶺書院進行有關(guān)曦園魚塘養(yǎng)殖項目的論述，期待同學們的精彩表現(xiàn)！

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg2

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