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三、成都市第四十九中學(xué)近期活動(dòng)
名師云集四十九 共促學(xué)科新融合
初冬時(shí)節(jié)，暖陽(yáng)融融。11月16日下午，2020成德眉資“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)新型教與學(xué)模式探索”研討活動(dòng)在成都四十九中舉行。本次研討活動(dòng)采取線下現(xiàn)場(chǎng)研討與線上同步直播的“雙線混合”教研形式。成都市教科院院長(zhǎng)助理黃祥勇、成華區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)周步駿、成都四十九中副校長(zhǎng)晏小華等出席活動(dòng)，成都、德陽(yáng)、眉山、資陽(yáng)四地初中數(shù)學(xué)教研員、優(yōu)秀骨干教師共計(jì)100余人參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，成都四十九中晏小華副校長(zhǎng)致歡迎辭。晏小華副校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的召開表示誠(chéng)摯的祝賀，對(duì)來自成德眉資各區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)、教研員、骨干教師表示誠(chéng)摯的歡迎。晏小華副校長(zhǎng)對(duì)我校的硬件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)等方面作了介紹。他指出，在新形勢(shì)下，現(xiàn)代學(xué)校要積極探索將信息技術(shù)全面融入于學(xué)科教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)模式，以促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展。
最后，晏小華副校長(zhǎng)用尼采的一句話“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，與在座的各位共勉。 隨后，我校王惠老師基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)，給與會(huì)老師展示了一堂別開生面的題為《“將軍飲馬問題”研究》的示范課。
王老師從問題提出、問題解決、問題延伸、課堂小節(jié)等方面進(jìn)行展示，充分利用幾何畫板將“將軍飲馬模型”的背景和形態(tài)進(jìn)行改變，遷移到等腰直角三角形、等腰三角形中，甚至在沒有定直線的情況下，充分利用已知條件創(chuàng)造出定直線，從而轉(zhuǎn)化成“將軍飲馬模型”后，王老師將探究再次升級(jí)解決兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)的問題，利用Hiteach創(chuàng)設(shè)師生之間，生生之間的交互平臺(tái)，合作交流鞏固對(duì)模型的應(yīng)用。
整堂課層層推進(jìn)、深度融合，師生互動(dòng)，踐行學(xué)?！八闹髡n堂”，努力探索融合信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。王老師基本功扎實(shí)、問題探究深入，給老師們帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽盛宴。
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