四川初升高升學網(wǎng)小編分別從師資力量、校園環(huán)境、升學率以及班級設置等多個方面對成都市鹽道街中學和成都七中實驗學校進行比較。小編認為這兩個學校各有各的優(yōu)點，各位考生可以根據(jù)自身的情況進行選擇。
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成都市鹽道街中學第76期青年教師培訓：
2019年12月5日18：00-20：00，在成都市鹽道街中學南區(qū)三樓會議室，教科室組織青年教師開展了題為“人際關系與溝通技巧”的培訓活動。由肖龍云主任闡述了教師工作中溝通的重要性，分享了教師與學生、家長、同事、領導進行有效溝通的案例，推薦了有效溝通技巧的相關書籍。隨后，分小組討論，針對青年教師在溝通過程中的困惑，集體討論尋找解決問題的辦法。
第一組討論的是如何走進學生內心深處。對于“油鹽不進”“軟硬不吃”的初中生，有的建議“送孩子去參加《變形記》節(jié)目，吃過苦頭的孩子才懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活”；有的認為“再冥頑不化的孩子內心肯定都有柔軟的地方，教師要做的就是通過關愛與溝通，走進孩子內心，了解造成孩子現(xiàn)狀的原因：學生是從小就這樣性格養(yǎng)成，還是經歷了什么變故導致性情大變？”
討論以后，大家一致認為溝通要從“心靈”開始”，教師要真正走進孩子的內心，孩子才更愿意“吐露真言”；教師還要與家長多溝通，了解孩子的家庭背景，如父母的職業(yè)、教育觀念、家庭氛圍等等，才能全面分析導致孩子現(xiàn)狀的原因，通過家校合作更好地幫助孩子解決問題。
第二組討論的是教師與家長的溝通技巧。如有的家長對孩子抱有不切實際的期望，給孩子造成很大壓力；有的家長溺愛孩子，讓孩子喪失獨立自主的意識，給孩子學習和人際交往帶來了困擾。正所謂眾人拾柴火焰高，其他組的教師們也積極參與，獻計獻策。大家的感受是溝通的品質決定了做事的品質，通過有效的有品質的溝通，原本看似棘手的問題都會有相對應的解決方法。
第三組討論的是師生溝通技巧。大家都認識到教學的過程就是師生在交往與互動中傳遞知識的過程。教師必須重視與學生的溝通，悉心交流才能調動學生的學習積極性和主動性，“親其師信其道”。各學科教師也要配合班主任的德育工作對學生進行有效溝通教導，引導學生樹立正確的人生觀價值觀。
最后，肖主任結合師徒結對工作，鼓勵青年教師要主動與師傅交流，虛心好學；盡快提高教學業(yè)務水平；徒弟要銘記師傅的教導，樂于承擔師傅安排的工作。此外，遇到問題，要多與他人溝通，積極尋求相關領導、教研組老師和其他同事以及專業(yè)人士的幫助，用最好的方法解決問題。
通過本期培訓，成都市鹽道街中學青年教師認識了自己的不足，找到了自我改進的方法，豐富了交談策略，提高了解決棘手問題的說服能力。希望今后真誠與學生溝通，建立更和諧的師生關系，促進學生健康成長。溝通如同黑暗中的一縷陽光，讓一切有了活力和向上的力量。
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