成都七中嘉祥外國語學校教研活動
為全局性理解而教，為新高考元素而謀。暮春之際，氣溫是一天比一天高，我們教研的氛圍也是一天比一天濃厚。今天，由七中嘉祥高中生物教研組承辦的三場活動同時舉行，也讓生物教研的熱度如酶活性一樣，隨著溫度的上升達到了峰值。
為緊跟《高中生物課程標準》修訂的核心思想，全面促進學生發(fā)展生物學核心素養(yǎng)，全組齊力打造凸顯“科學探究與科學思維”的展示課——《基因在染色體上》；為全局性理解而交，為新高考元素而謀，我們精心設計了《高一新生生物學科學法指導》、《走班背景下的高中生物教學班管理策略》、《分層教學目標設計、特色作業(yè)設計方案》、《2019年新考綱分析解讀》。
本次活動可謂勝友如云、高朋滿座。朱海燕校長為本次活動致辭，省教科院普通高中教育研究室副所長何興明老師為本次活動做專業(yè)點評，四川師范大學課程教學論專業(yè)王威副教授為本次活動做總結。
1.楊丁老師獻課《基因在染色體上》。
楊丁老師干練、大氣，為我們展現(xiàn)了一節(jié)層層推理的好課《基因在染色體上》。她啟發(fā)學生像科學家一樣去思考摩爾根實驗過程。同時，將核心問題穿插于摩爾很的生平和研究的心路歷程中，培養(yǎng)了學生的實證研究思維和批判性思維，也培養(yǎng)了學生對科學的熱愛。
2.樊郁蘭老師開展“高一新生 生物學科學法指導”。
樊郁蘭老師為大家?guī)砹艘还?jié)系統(tǒng)且極具趣味的學法指導課，通過四個鮮活實例來告知學生生物學“無處不在”，結合精妙的視頻等資料讓學生意識到生物學的重要性，并以學生為主體的視角介紹了高中生物學什么以及怎么學。
3.江茜老師匯報“走班背景下的高中生物教學班管理策略”。
江茜老師針對新一輪高考改革中的難點，例如：走班制讓學生學業(yè)得到個性化提升的同時，如何讓學生的全面素質得到提高？如何使德育和生物學教學有機結合？作出了具體的應對措施，并對如何完善評價機制作出了詳細分析。
4.趙歡老師分享“分層教學目標設計、特色作業(yè)設計方案”。
趙歡老師根據(jù)《普通高中生物課程標準2017年版》對生物學科核心素養(yǎng)和學業(yè)質量的要求，以及成都七中嘉祥外國語學校學生分層需求，展示了教學目標分層設計及 “自助餐”式特色作業(yè)方案，契合分層走班教學，充分彰顯以生為本、促生發(fā)展的理念。
5.阮想梅老師進行“2019年新考綱分析解讀”。
成都七中嘉祥外國語學校阮想梅老師緊扣新高考的“變與不變”提出了2019年應對新高考的備考策略。分析了2016-2019連續(xù)4年考綱的變化，并提出新考綱要求學生能利用所學知識與原理。最后提到，腦中有綱、目中有人、深研解法、回歸基礎，迎戰(zhàn)高考。
6.專家點評
省教科院普通高中教育研究室副所長何興明老師對本次教研活動予以高度評價，肯定了成都七中嘉祥外國語學校對考綱的深度剖析以及為新高考而謀的各項準備，肯定了生物教研組的濃厚教研氛圍以及團結、奮進、求真的教研組文化。川師大王威副教授結合楊丁老師這一節(jié)優(yōu)質的思維啟迪課，對在座的200多位見習師范生提出了殷切的期望。
在這“雨生百谷”的節(jié)氣，成都七中嘉祥外國語學校也在“播種移苗、埯瓜點豆”，團隊教研讓我們成為更好地陽光和雨露。對于未來，面對更多的學習，成都七中嘉祥外國語學校一直在路上……
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