【引語(yǔ)】只有把學(xué)校招生情況了解清楚才能為自己選擇最適合的學(xué)校，2023年成都市第二中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么，有何變化：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市第二中學(xué)往年的招生計(jì)劃。

一、2023年成都市第二中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么，有何變化【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2020-2022年成都市第二中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么，有何變化

1、2022年成都市四川省成都市第二中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 252 人（其中含指標(biāo)到校生 170 名）；調(diào)劑 18 人。

2、2021年四川省成都市第二中學(xué) 面向中心城區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 192 人（其中含指標(biāo)到校生 169 名）。

3、2020年四川省成都市第二中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 200 人。

三、成都市第二中學(xué)近期活動(dòng)

精研善教，啟智育人|落實(shí)"雙新"，二中在行動(dòng)（一）

2月27日下午，四川省教科院高級(jí)教師吳中林老師再次蒞臨我校指導(dǎo)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我校李銳老師授課《導(dǎo)數(shù)中的同構(gòu)問(wèn)題（1）——指、對(duì)跨級(jí)同構(gòu)》，數(shù)學(xué)教研組全體教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。吳中林老師對(duì)本堂課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這堂課針對(duì)性強(qiáng)，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，吳老師以本堂課為例進(jìn)行了教學(xué)分析和指導(dǎo)。

隨后，吳中林老師進(jìn)行了題為《落實(shí)時(shí)代要求 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的總體思考和教學(xué)建議》的專題講座，深入剖析高三復(fù)習(xí)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，并提供了一系列的解決方案。吳老師不僅分享了自身多年的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還從理論上提出了針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)方法和建議，為我校的高三數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力和靈感。

吳中林老師的到來(lái)為我校高三年級(jí)備戰(zhàn)高考提供了有力支持，對(duì)于我校的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要意義。我校特別聘請(qǐng)吳中林老師為“四川省成都市第二中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)專家”，陳鐵軍校長(zhǎng)為吳中林老師頒發(fā)了聘書。

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