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高中管理模式：“學科班+導師班”雙線并行

學科班作為學科教學的主陣地，主要依據(jù)學生整體學習效果、單科學習能力分層組班，每班45人左右。

導師班作為全員育人的主陣地，高一下期，學生在自己的科任教師中通過“教師、學生雙向選擇”的方式進入導師班，導師全面負責該學生的思想引導、心理疏導、學業(yè)指導、生涯規(guī)劃、生活指導等，每班原則上不超過35人。

三、成都市天府新區(qū)香山中學近期活動

生涯講壇｜從“天坑”到“前沿”，揭秘化學專業(yè)的華麗轉身

第四期香山中學生涯規(guī)劃教育課程“生涯講壇”于香山中學學術報告廳順利開展，西南交通大學前沿科學研究院的周正副教授作了關于“‘高大上’的新能源：崛起的納米科學”的演講，校長助理謝成為周教授頒發(fā)職業(yè)生涯規(guī)劃導師聘書。周教授首先對“化學”與“化工”進行了全新解讀。他以生動的實例，講述化學學科已不再是一個被誤解的領域，而是新能源時代的中流砥柱。他帶領學生回顧化學學科的壯闊發(fā)展歷程，看到了新能源的強勢崛起，揭露清潔能源的奧秘，并指出了催化劑在這場綠色革命中的核心作用。

化學這門學科已經(jīng)站在了人類科學發(fā)展的最前沿，成為了名副其實的“高大上”交叉型學科。周教授通過對“微納米設計工程到先進催化劑”和“納米催化劑的原子結構研究到反應機理”的深入剖析，表達他對科學探索的執(zhí)著與熱愛。在他的引領下，學生認識到了化學與新能源、納米科技的緊密聯(lián)系。周教授的生涯規(guī)劃課程展示的不僅是對化學的全新認識，更是一次對未來職業(yè)道路的深刻啟迪。我們期待更多的機會與周教授這樣的杰出學者交流學習，共同探討化學與未來科技的無限可能。

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