綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校學(xué)校管理理念

1. 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，措施具體，執(zhí)行得力，人員精干、務(wù)實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員20人，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7人，中層干部13人，學(xué)校設(shè)四處兩辦一室，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，起到了模范帶頭作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)，把學(xué)校工作納入了法制化軌道，建立建全各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教的管理要求，建立建全各種規(guī)章制。牢固樹立法律意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)?！　　　?/span>

2．我校始終堅(jiān)持教師資格、職務(wù)聘任制度。有一整套教師考核制度，有具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則。教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,制定各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。全校教職工講學(xué)習(xí)、講正氣、講師德。有80%的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)?！　　　?/span>

3. 我校德育工作: 緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性和實(shí)效性，建立了德育教育基地，每月開展一次德育實(shí)踐活動(dòng)，著力開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，注重勤儉節(jié)約。認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，認(rèn)真實(shí)施中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，積極開展體育活動(dòng)，每年每學(xué)期定期開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。寢室文化豐富健康，定期評(píng)出文明衛(wèi)生寢室，給予表彰。形成了“四條育人線（管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人），全方位、多層次、全程跟蹤管理的育人模式，為學(xué)生提供寧靜舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！　　　?/span>

4、我校教學(xué)工作：首先：根據(jù)國(guó)家課程方案，開足開齊國(guó)家課程、地方課程、在校本課程中率先在綿陽開設(shè)書法課、形體課、科技課等，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量。其次：充分利用小班優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中實(shí)施“精、活、實(shí)兼容，知、能、情并進(jìn)”，落實(shí)“面向全體、降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)、分層推進(jìn)、整體提高”， 提高課堂教學(xué)效率?！　　　?/span>

第三：堅(jiān)持“月月考、周周清、天天輔，讓學(xué)生人人成才”的教學(xué)特色，教學(xué)常規(guī)管理制度完善，各項(xiàng)檢查、督促措施落實(shí)。堅(jiān)持做到七個(gè)“一月常規(guī)”：一月一次全校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)；一月一次分（部）年級(jí)：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)；一月一次全校教學(xué)常規(guī)大檢查（與隨堂抽查相結(jié)合）；一月一次全校統(tǒng)考（月考）；一月一次教學(xué)常規(guī)通報(bào)和獎(jiǎng)懲；一月一次班科教師聯(lián)系會(huì)；一月一次（部）年級(jí)召開學(xué)生會(huì)，就學(xué)月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、表彰。堅(jiān)持做到五個(gè)“一周常規(guī)”：一周一次處室領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)；一周一次教務(wù)處工作例會(huì)（周一第一節(jié)）；一周一次教學(xué)研究活動(dòng)（單周教研組、雙周備課組）；一周一次教學(xué)資料收集、檢查、整理（聽課記錄、周周清樣卷或周練樣卷、天天輔記錄表、教研組（備課組）活動(dòng)記錄；一周一次教學(xué)工作通報(bào)。　　　　

笫四：堅(jiān)持抓好集體備課，努力提高課堂效益：學(xué)校專門行文《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂效益的通知》，要求教師必須堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)做好“三個(gè)五”即“五備”：備教材、備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備練習(xí)、備輔導(dǎo)反饋。 要求備課組“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”：教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。堅(jiān)持教師周周聽課、推門聽課。每周備課組都得有教師上合格課、示范課、研究課等。學(xué)校每?jī)赡昱e辦一屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。　　　　

笫五：抓師培促教改：學(xué)校雖有大批優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍，但不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視課程改革仍任重道遠(yuǎn)，學(xué)校堅(jiān)持首先抓好校本培訓(xùn)，學(xué)校先后開展了現(xiàn)代教肓技術(shù)培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作技能大賽，教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)水平考試，人人參與制作一件多媒體教學(xué)課件，學(xué)期末上交一篇教育教學(xué)論文。再次是通過請(qǐng)進(jìn)來送出去的辦法來提高教師教技水平。教改實(shí)驗(yàn)課題以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，教研組重視對(duì)教育案例的剖析、研究；60%以上的教師參加了校級(jí)以上教育科研或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目的研究，教師每人每期都有教研教改論文，教師發(fā)表論文獲獎(jiǎng)數(shù)篇，學(xué)校自編教師優(yōu)秀論文集共4期。　　　　

5、我校后勤工作:  以服務(wù)育人為宗旨,強(qiáng)調(diào)換位思考,后勤工作人員都能吃苦耐勞.甘當(dāng)人梯.職員工作制度健全,責(zé)任明確.服務(wù)到位,為教育教學(xué)提供有力保障,為了全方位高質(zhì)量服務(wù)師。我校非常重視食堂衛(wèi)生和食品安全工作，建立健全了各項(xiàng)管理制度，校醫(yī)檢查監(jiān)督執(zhí)行。我校還引入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、教代會(huì)參與食堂管理，派專人負(fù)責(zé)監(jiān)管食堂飲食衛(wèi)生及服務(wù)質(zhì)量。并進(jìn)行經(jīng)常性檢查和治理。學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施的管理令師生滿意。后勤財(cái)務(wù)工作制度健全，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，預(yù)決算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)收支均按省、市有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校每年都接受財(cái)政局、市審計(jì)局、市教育局等有關(guān)部門的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查，財(cái)務(wù)管理得到檢查部門的好評(píng)?！　?/span>

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