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自貢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校--教育資源多元化,大師解惑談創(chuàng)新

時(shí)間:2019-04-22 15:21 瀏覽次數(shù):2223

自貢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校--教育資源多元化,大師解惑談創(chuàng)新


2019年3月20日上午,自貢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生們迎來(lái)了成實(shí)外教育集團(tuán)特意為旗下各校準(zhǔn)備的三月《聆聽(tīng)》大師課堂系列活動(dòng)。


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本次有幸邀請(qǐng)來(lái)到自貢成外的海外大師——西蒙·柯林斯先生曾任全球排名第二,全美排名第一的帕森斯(Parsons School of Design at The New School)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。


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目前,在中國(guó)的普通高中階段,藝術(shù)設(shè)計(jì)還未納入教學(xué)大綱,但每年通過(guò)高考走入各高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)及藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)以十萬(wàn)計(jì)??梢灶A(yù)見(jiàn)到,學(xué)生們對(duì)藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的渴求和好奇。


“聆聽(tīng)”課堂是成實(shí)外教育集團(tuán)為旗下各校廣大師生精心準(zhǔn)備的文化大餐。自去年底開(kāi)始,集團(tuán)正式啟動(dòng)了“聆聽(tīng)”系列活動(dòng),此項(xiàng)目旨在利用集團(tuán)在海內(nèi)外的教育資源及社會(huì)地位,搭建平臺(tái),為集團(tuán)內(nèi)中學(xué)階段的學(xué)生提供更多元化的教育資源。大師課堂不僅僅局限于向?qū)W生傳遞學(xué)科知識(shí),更重要是的通過(guò)多位國(guó)內(nèi)外行業(yè)翹楚的人生經(jīng)歷、行業(yè)知識(shí)分享來(lái)潛移默化的激勵(lì)和影響學(xué)生。


國(guó)內(nèi)第一位受邀大師為1955進(jìn)入清華大學(xué)建筑系的羅建敏教授,他師從梁思成先生,現(xiàn)任北京文化遺產(chǎn)保護(hù)中心理事長(zhǎng)主持了中國(guó)國(guó)家大劇院、巴黎銀行等項(xiàng)目,分享中他從歷史的角度出發(fā),看建筑看設(shè)計(jì),讓建筑設(shè)計(jì)這門(mén)學(xué)生較陌生的專(zhuān)業(yè)鮮活的呈現(xiàn)在講座的現(xiàn)場(chǎng),使學(xué)生受益匪淺,講座也取得了巨大的成功。


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柯林斯先生的到來(lái)受到了全校師生的熱烈歡迎,校長(zhǎng)助理陳波帶領(lǐng)柯林斯先生參觀了學(xué)校。并特意去到清華美術(shù)班同學(xué)的身邊,與同學(xué)交流互動(dòng)。此后柯林斯先生來(lái)到了操場(chǎng)參觀了大課間的各項(xiàng)活動(dòng),即興演講中,柯林斯先生對(duì)自貢成外的孩子們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià),并表示要將此行的見(jiàn)聞帶回美國(guó),加強(qiáng)彼此的學(xué)習(xí)和交流。


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10點(diǎn)整,學(xué)校演藝廳座無(wú)虛席,柯林斯先生用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言向大家講解了許多繪畫(huà)藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。深入淺出,通俗易懂,讓原本感覺(jué)遙不可及的藝術(shù)設(shè)計(jì)觸手可碰。同學(xué)們不自覺(jué)的就進(jìn)入到了他的“藝術(shù)世界”、“設(shè)計(jì)世界”當(dāng)中,現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。特別是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況,提出了許多新奇,創(chuàng)意十足的問(wèn)題,得到柯林斯先生細(xì)心的解答。


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柯林斯先生參加2018年成都國(guó)際時(shí)尚周時(shí)就曾表示:“對(duì)我而言,這是一座非常在乎時(shí)尚的城市,這里的青年設(shè)計(jì)師需要時(shí)尚設(shè)計(jì)的教育,他們強(qiáng)烈地關(guān)注著時(shí)尚界的未來(lái)。我也希望成都大力支持一些青年設(shè)計(jì)師,因?yàn)樗麄儾攀窃O(shè)計(jì)界的未來(lái)。”


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(1)Why design education  為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

(2)Ask smart questions  問(wèn)聰明的問(wèn)題

(3)Tell your story  講述你的故事

(4)Create beautiful solutions  創(chuàng)造優(yōu)美的方案

(5)Brilliance only please   追求極致


(6)Create value not profit   創(chuàng)造價(jià)值而非利益

(7)Stand for something   堅(jiān)持立場(chǎng)

(8)Go out and do something   立刻執(zhí)行

(9)Be nice, have fun   以善待人,享受快樂(lè)


演講結(jié)束,會(huì)場(chǎng)內(nèi)外熱烈的掌聲經(jīng)久不息。感謝柯林斯先生的精彩演講,感謝柯林斯先生對(duì)各位同學(xué)所提問(wèn)題的耐心解答,感謝成實(shí)外集團(tuán)舉辦的系列大師“聆聽(tīng)”活動(dòng)。


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