攀枝花成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色課程

攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從一開(kāi)始就堅(jiān)持走“三化”（現(xiàn)代化、國(guó)際化、特色化）和“三高”（高規(guī)格、高起點(diǎn)、高質(zhì)量）的發(fā)展道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要由成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校派出的具有先進(jìn)教育理念、豐富管理經(jīng)驗(yàn)和突出教學(xué)業(yè)績(jī)的干部組成。

他們對(duì)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育模式進(jìn)行了繼承、優(yōu)化和創(chuàng)新，在“(辦)一所與眾不同的學(xué)校，培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你”的教育情懷下，以“立學(xué)中華，語(yǔ)通世界”的辦學(xué)理念，以“自律、敏學(xué)、上善、健康”為校訓(xùn)，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為校風(fēng)建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生“五種認(rèn)知的精神習(xí)慣”為課堂文化。

攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校致力于“讓每一個(gè)學(xué)生在校園里抬起頭來(lái)走路”，助每一個(gè)學(xué)生精彩人生。為此，攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校繪制了“適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展需要的一流外語(yǔ)能力”、“追求‘智慧’‘人本’‘品味’的學(xué)校教育”、“高揚(yáng)個(gè)性化旗幟的校本課程體系”、“培養(yǎng)未來(lái)管理精英的學(xué)生自主管理模式”和“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的窗口學(xué)?！钡陌l(fā)展藍(lán)圖。

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