7月29日-30日，全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校工作研究會(huì)五屆五次理事會(huì)在天津海河假日酒店舉行。參加本次會(huì)議的有理事會(huì)成員，專(zhuān)家組成員，各外語(yǔ)學(xué)校代表，還特邀天津市教委中小學(xué)處劉文利處長(zhǎng)，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)陳法春校長(zhǎng)，教育部教育發(fā)展研究中心王烽主任等嘉賓。
本次會(huì)議共有來(lái)自全國(guó)19個(gè)單位的33名代表以及10位專(zhuān)家組成員出席。成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龔智發(fā)校長(zhǎng)和高中外語(yǔ)教學(xué)管理中心劉艷玲主任應(yīng)邀參加了會(huì)議。會(huì)議由常務(wù)理事會(huì)主持。
本屆理事會(huì)的主題為“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育現(xiàn)代化的實(shí)踐與研究”，吳友富理事長(zhǎng)在開(kāi)幕詞中提到：外國(guó)語(yǔ)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的核心就是要解決“培育什么人，怎樣培育人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”；還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“科創(chuàng)”精神的培育和“科創(chuàng)”能力的實(shí)踐鍛煉。
天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校刁雅俊校長(zhǎng)和天津市教委中小學(xué)處劉文利處長(zhǎng)分別對(duì)來(lái)自全國(guó)各地外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的專(zhuān)家學(xué)者表示歡迎，刁校長(zhǎng)介紹了天外附校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，育人目標(biāo)和辦學(xué)成果，劉處長(zhǎng)介紹了天津教育事業(yè)的發(fā)展，特別是基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新突破。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)陳法春校長(zhǎng)在發(fā)言中提到國(guó)家的建設(shè)需要外語(yǔ)類(lèi)人才的支撐，特別是熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟悉運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的專(zhuān)業(yè)人才。
這六方面的要求和中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的中國(guó)情懷、國(guó)際視野、人文素養(yǎng)、思維品質(zhì)、跨文化溝通能力高度吻合，他相信外語(yǔ)類(lèi)學(xué)校是大有可為的。
開(kāi)幕式結(jié)束后，與會(huì)代表聆聽(tīng)了三個(gè)主題講座：來(lái)自華東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉曉斌教授的《高中英語(yǔ)新課標(biāo)視野下的教學(xué)信息化的策略與方法》；來(lái)自天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校吳荻副校長(zhǎng)的《新高考背景下的學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施》；來(lái)自教育部教育發(fā)展研究中心王烽主任的《新高考與高中育人方式改革》。
隨后，29日下午和30日上午分別舉行了兩場(chǎng)研討會(huì)。研討主要圍繞外語(yǔ)學(xué)校發(fā)展的新情況，面臨的新問(wèn)題、困惑以及應(yīng)對(duì)措施及建議等方面展開(kāi)。各理事會(huì)學(xué)校結(jié)合本校所在地區(qū)的情況，與參會(huì)兄弟學(xué)校真誠(chéng)溝通，同謀對(duì)策。雖然許多學(xué)校都面臨招生、課程設(shè)置等各種各樣的困難，但是代表們表示學(xué)校在積極應(yīng)對(duì)，力圖保持外語(yǔ)特色的同時(shí)，有新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龔智發(fā)校長(zhǎng)從以下四個(gè)方面做了主題發(fā)言：一年來(lái)學(xué)校新的發(fā)展，發(fā)展中遇到的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出的建議和對(duì)接下來(lái)工作的思考。
他特別講到：成外在管理上有創(chuàng)新，在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大的情況下，實(shí)行初中部，高中部和國(guó)際部分部管理，推行年級(jí)負(fù)責(zé)制，新建外語(yǔ)教學(xué)管理中心，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展中心，擴(kuò)大了英語(yǔ)高起點(diǎn)班和雙語(yǔ)種實(shí)驗(yàn)班招生規(guī)模，新開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)種教學(xué)，增設(shè)競(jìng)賽班，這些舉措取得了很好的效果，學(xué)校工作更精細(xì)，更落實(shí)。
他還從保送，出國(guó)留學(xué)，競(jìng)賽和高考成績(jī)四個(gè)方面向與會(huì)各位代表介紹了今年高三出口取得的成績(jī)。同時(shí)介紹了成外的硬件發(fā)展。在談到發(fā)展中的問(wèn)題時(shí)，他講到由于成實(shí)外教育集團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大，需要向分校輸送骨干教師和干部，還有成外自身規(guī)模的擴(kuò)大（高中部招生擴(kuò)大），需要新增教師和干部，這些都給成外發(fā)展帶來(lái)壓力，另外，教育政策改變也給民辦教育帶來(lái)招生壓力。
面臨這些問(wèn)題，龔校長(zhǎng)提出了他的建議：打特色牌，爭(zhēng)取政策的支持，開(kāi)辦特色班。最后，他提出了令人深思的思考：在新形勢(shì)下，外語(yǔ)學(xué)校到底能走多遠(yuǎn)？怎樣才能走得遠(yuǎn)？外語(yǔ)學(xué)校必須提升整體綜合實(shí)力，特別是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，外語(yǔ)學(xué)校應(yīng)該努力做到培養(yǎng)具有優(yōu)秀外語(yǔ)能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。
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