有“七中”精髓，又有“八一”特色

一天"三操"，早操、眼保健操、課間操，這是每個(gè)學(xué)校都有的常規(guī)項(xiàng)目，你家娃娃在學(xué)校認(rèn)真做了嗎？

垃圾分類(lèi)，什么樣的垃圾應(yīng)該入什么垃圾桶？七中八一分得很細(xì)，娃娃們做得很好；少年軍校，長(zhǎng)途拉練、定向越野、國(guó)旗班訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義研學(xué)......這些七中八一的特色體能與意志力培養(yǎng)項(xiàng)目，很"八一"；大型活動(dòng)，五四表彰、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌手大賽、成人禮、職業(yè)生涯規(guī)劃講座......這些充滿儀式感的活動(dòng)形式，是立志成才教育的舞臺(tái)，很"七中"；

這些吸納"七中"精髓，又傳承"八一"特色的德育培養(yǎng)方式，只是成都七中八一學(xué)校德育教育的點(diǎn)滴具象，孩子在這里成長(zhǎng)為什么樣的人才，關(guān)注七中八一學(xué)校的你，自己來(lái)看看！

關(guān)于少年軍校，七中八一最有發(fā)言權(quán)！

作為成都市首家成立的少年軍校，"德育教育"的重要載體，成都七中八一學(xué)校堅(jiān)持了20年。這20年，每個(gè)學(xué)期都會(huì)定期開(kāi)展長(zhǎng)途拉練、定向越野、愛(ài)國(guó)主義教育等系列活動(dòng)，少年軍校真的有意義嗎？七中八一的師生最有發(fā)言權(quán)了！

在七中八一學(xué)習(xí)了四年的高一學(xué)生秦梓寒，已經(jīng)是少年軍校的"老兵"了，他把長(zhǎng)途拉練概括為一場(chǎng)"收心之旅"，這段旅程讓他又"愛(ài)"又"恨"。

"恨"的是假期就要結(jié)束，繁忙的課業(yè)生活又要開(kāi)始了；"愛(ài)"的是每次開(kāi)學(xué)前的拉練活動(dòng)都讓他享受其中，這種特別的經(jīng)歷不是每個(gè)同齡人都能體驗(yàn)的。無(wú)論是饑餓時(shí)一起分享食物，互訴假期中的趣事；又或是路途上一起克服困難，互相協(xié)助走完全程。每一次的拉練，都讓他對(duì)人生有了不一樣的理解。

但是這種享受與覺(jué)悟并不是一開(kāi)始就有的，秦梓寒笑著告訴小編，剛接觸長(zhǎng)途拉練，內(nèi)心是非常拒絕的，在初二拉練的時(shí)候，路上曾有好幾次想要放棄。

那一次是去虹口拉練，因?yàn)樘鞖庠蛞恢毕掠?，路上又滑又有泥巴?quot;當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別艱苦，不敢往前走，全身都超緊張，害怕在荒郊野嶺會(huì)有什么意外，只能一小步一小步地挪動(dòng)。但是沒(méi)有退路，我的伙伴都在向前，我也不能退后，最后一起登上山頂，一覽眾山小的時(shí)候，我想以后可能沒(méi)什么困難是我克服不了的。"

而作為秦梓寒少年軍校的指導(dǎo)老師譚曉川，是七中八一少年軍校的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。譚老師從1999年加入七中八一以來(lái)，這20年不知道走過(guò)了多少條泥濘山路，翻過(guò)了多少個(gè)荒山野嶺。

學(xué)校對(duì)拉練路線的選擇很?chē)?yán)格，為了保證學(xué)生的安全、查明拉練的路況及周邊環(huán)境，譚老師就一遍一遍的踩點(diǎn)考察，有時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)參與其中進(jìn)行協(xié)助。拉練長(zhǎng)度從10KM至20KM不等，想想有的大學(xué)生連體測(cè)的800米都跑不下來(lái)，而七中八一的孩子早已經(jīng)開(kāi)始挑戰(zhàn)20KM的長(zhǎng)途拉練了！

野外迷路怎么辦？在荒山野嶺，如何找到最安全的路線？遇到問(wèn)題如何使用繩索打結(jié)自救、受傷后怎樣包扎？如何選擇營(yíng)地、搭建帳篷和野炊生火等？在正式拉練前，學(xué)校都會(huì)組織培訓(xùn)野外生存實(shí)用技巧、包扎自救技能等。

在整個(gè)長(zhǎng)途拉練中，可以說(shuō)是體能與意志的雙重考驗(yàn)。為了保證學(xué)生精力充沛，學(xué)校還會(huì)提前設(shè)置中間休息站，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家煮些稀飯，"天氣冷了來(lái)口熱粥，一碗下肚，心里暖暖的。夏季炎熱，喝口綠豆粥，降暑又降溫。"

在少年軍校中，還有一項(xiàng)非常受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)，那就是定向越野。它起源于瑞典，最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng)。在七中八一，為了培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)在野外獨(dú)自生存的能力，已將定向越野納入少年軍校的必修課程中。

定向越野也是全校參與性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，學(xué)生每年至少參加一次，活動(dòng)地點(diǎn)在校內(nèi)或者地形更加復(fù)雜的山區(qū)。定向越野不僅要靠體力，更要拼智力。學(xué)生要利用地圖和指北針依次找到地圖上所示的各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行打卡，用時(shí)最短并到達(dá)所有地點(diǎn)者，即為勝利。

這聽(tīng)著好像很簡(jiǎn)單？玩過(guò)一次的人都知道，定向越野其實(shí)非常具有挑戰(zhàn)性！

不是指南而是指北的針，你會(huì)用嗎?密密麻麻的等高線地圖，你會(huì)看嗎？還要根據(jù)不同地圖符號(hào)快速尋找到定點(diǎn)位置打卡，可能你早就手忙腳亂、迷失方向了吧？

龐軼婷剛上初二，是班級(jí)里的小活寶，平時(shí)就蹦蹦跳跳、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的她，剛來(lái)七中八一學(xué)校時(shí)，只參過(guò)了一次定向活動(dòng)的龐軼婷，就對(duì)定向越野著了迷。

與秦梓寒的"掙扎派"不同，龐軼婷直言自己是打心眼里喜歡少年軍?；顒?dòng)，一聽(tīng)到"拉練"、"定向越野"、"野炊"，就興奮不已?，F(xiàn)在的她已經(jīng)成為少年軍校定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員，多次代表學(xué)校到全國(guó)各地參加定向越野的比武中。

龐軼婷說(shuō)，自己每次參加少年軍校活動(dòng)都有不一樣的體驗(yàn)，"因?yàn)槎ㄏ蛟揭?，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也結(jié)識(shí)了許多新的朋友。在與伙伴們一起努力完成一件事情的時(shí)候，是最讓我有成就感的"。

"特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)業(yè)"的老西藏精神一直深深刻在七中八一每位師生心中。無(wú)論是學(xué)前軍訓(xùn)、長(zhǎng)途拉練、定向越野，每一次的少年軍?；顒?dòng)中，都會(huì)把愛(ài)國(guó)主義情懷的教育與培養(yǎng)貫穿其中。

每到周一，你會(huì)看到七中八一全校師生身著禮服，整齊肅穆。所有的目光都聚集在國(guó)旗班。當(dāng)他們邁著整齊的步伐，走向升旗臺(tái)，當(dāng)國(guó)歌響起，國(guó)旗揮向天空，慢慢升起，在場(chǎng)的每一位師生，心中無(wú)不是激動(dòng)與豪邁。

譚老師也是同樣的心情，因?yàn)樗肋@些國(guó)旗班的孩子都不容易。國(guó)旗班每年由高一軍訓(xùn)的新生自主報(bào)名，從中層層選拔，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的艱苦集訓(xùn)，國(guó)慶節(jié)后完成新老國(guó)旗班交接儀式，才會(huì)成為正式的七中八一國(guó)旗班旗手。

歷史是最好的教科書(shū)，七中八一會(huì)定期組織學(xué)生到紅色教育基地進(jìn)行參觀。感悟紅色文化，傳承紅色基因，是少年軍校的重要一部分。

"百年傳承，今日到我；激蕩未來(lái)，壯志在我；青年毅勇，強(qiáng)國(guó)有我！"近期七中八一的學(xué)子就來(lái)到了建川博物館前，面對(duì)壯士雕塑、五星紅旗，同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓，其鏗鏘有力的聲音既是民主信念的凝聚，也是毅勇精神的傳承。戰(zhàn)俘館、正面戰(zhàn)場(chǎng)館、飛虎奇兵館、國(guó)之重器館和川軍抗戰(zhàn)館等等，這些記錄了中國(guó)抗戰(zhàn)奮勇向前的記憶、照片、故事都將對(duì)學(xué)生有著深刻的啟迪。

一個(gè)學(xué)校好不好，除了傳授知識(shí)，更為重要的是對(duì)能力、品行等"德育"的培養(yǎng)。七中八一學(xué)校的特色項(xiàng)目"少年軍校"，培養(yǎng)了一批又一批有血性、有擔(dān)當(dāng)、有能力的優(yōu)秀學(xué)子。社會(huì)不需要溫室里的花朵，能夠適應(yīng)多變的環(huán)境，逆流而上，才是社會(huì)真正的棟梁之才！

七中八一從來(lái)不缺成才的舞臺(tái)，只要你想要不斷成長(zhǎng)

其實(shí)，除了"少年軍校"這個(gè)很"八一"的德育項(xiàng)目，自從副校長(zhǎng)張建承主管德育教學(xué)后，七中八一的德育內(nèi)容越來(lái)越"七中"！

在成都七中工作了26年的張建承，于2018年調(diào)往成都七中八一學(xué)校，分管學(xué)校德育。張校長(zhǎng)從92年一畢業(yè)就進(jìn)入成都七中工作，從教學(xué)老師到班主任，再到年級(jí)組長(zhǎng)，教育處副主任，一路走來(lái)，一直都沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)生和老師相關(guān)的工作，浸潤(rùn)了成都七中的德育教育理念和管理方式，對(duì)德育教育有很深的理解和實(shí)踐，于是，在成都七中八一學(xué)校任職以來(lái)，他讓七中八一的德育很"七中"。

他說(shuō)，學(xué)校的德育離不開(kāi)平時(shí)的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。這些在七中八一，隨處可見(jiàn)，稀疏平常。然而卻透漏出"立德樹(shù)人"的大方法。

一天常規(guī)里孩子們都要做的是"三操"，早操、眼保健操和課間操，這些常規(guī)項(xiàng)目每個(gè)學(xué)下都有，但是你的孩子在學(xué)校里真的認(rèn)真在做了嗎？這些項(xiàng)目為什么每個(gè)學(xué)校都有，而且一直都有，是有原因的。每個(gè)孩子都能認(rèn)真做，七中八一的娃娃在中考體育成績(jī)50分滿分能取得平均分48.5分的高分。

七中八一每個(gè)垃圾桶都是有顏色的，因?yàn)槊總€(gè)垃圾在入桶前要分類(lèi)！垃圾分類(lèi)，是一個(gè)小行為，也是個(gè)大問(wèn)題。其實(shí)，社會(huì)上早就有分類(lèi)垃圾桶了，但是到現(xiàn)在，我們成年人做得并不好，這樣的行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，在提升到個(gè)人素質(zhì)，需要從小的培養(yǎng)。在七中八一，這些看似很小的事情，卻是非常重要的事情，教給孩子什么樣的垃圾是什么類(lèi)型，在垃圾桶上標(biāo)注顏色，寫(xiě)明垃圾類(lèi)型，方便孩子們從小認(rèn)知垃圾的類(lèi)別，才好在丟的一瞬間放進(jìn)合適的桶里。

小習(xí)慣、小行為，七中八一要求孩子們嚴(yán)格做到。大成長(zhǎng)和大作為，七中八一為孩子提供成才的舞臺(tái)。

像成都七中一樣，"學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)豐富多彩的的活動(dòng)。"張建承校長(zhǎng)說(shuō)。五四表彰、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌手大賽、成人禮、少年軍校，這些活動(dòng)學(xué)校都有，但七中八一有不同的地方。

把舞臺(tái)給孩子們搭起來(lái)，再把舞臺(tái)交給孩子們，他們才是成才和成長(zhǎng)的主角。

成人禮的動(dòng)情和感懷，發(fā)自肺腑，銘記終生；少年軍校的艱苦和享受，磨煉意志，加深同學(xué)情；五四表彰的優(yōu)秀和分享，激勵(lì)人心，互相鼓舞；職業(yè)生涯規(guī)劃講座和活動(dòng)，立志成才。這些七中八一的德育舞臺(tái)，都在從細(xì)節(jié)，從小處，鍛造品質(zhì)優(yōu)秀，具有"老西藏"精神的人才。

成都七中八一學(xué)校的前身是成立于1950年3月的中國(guó)人民解放軍西藏軍區(qū)成都八一學(xué)校。2013年4月，原成都軍區(qū)與成都市委、市政府共同協(xié)商，決定由成都七中直接整體領(lǐng)辦，學(xué)校更名為成都七中八一學(xué)校。

學(xué)校位于成都市金牛區(qū)茶店子八一路22號(hào)，占地78.1畝，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體。學(xué)校在承擔(dān)西藏軍區(qū)軍人子女的教育任務(wù)同時(shí)，面向全社會(huì)招收部分學(xué)齡前兒童，小學(xué)、初中、高中各學(xué)段住校生和走讀生。

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