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一、2025年德陽(yáng)市德陽(yáng)二中師資力量怎么樣

學(xué)生2298人，教職工142人，中、高級(jí)職稱教師82人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師55人，區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師27人，碩士研究生12人。建校以來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了6萬(wàn)多名學(xué)子，為地方發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、德陽(yáng)市德陽(yáng)二中近期活動(dòng)

<轉(zhuǎn)>一等獎(jiǎng)！德陽(yáng)教師參加四川省2024年初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)獲佳績(jī)

11月13日，四川省2024年初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在德陽(yáng)市第二中學(xué)校舉辦，本次展評(píng)活動(dòng)以“‘語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群’語(yǔ)境下的‘多樣態(tài)閱讀教學(xué)’實(shí)踐”為主題，聚焦“讀寫規(guī)律與賞析”課型實(shí)踐。  德陽(yáng)市第二中學(xué)校的王詩(shī)雨老師執(zhí)教《<西游記>中孫悟空與神魔斗法描寫中藝術(shù)手法的運(yùn)用》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。此次成績(jī)的取得，既是王詩(shī)雨老師個(gè)人能力的體現(xiàn)，也是旌陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)探索、實(shí)踐成果的具體彰顯。

課堂上，王詩(shī)雨老師注重激發(fā)學(xué)生的自我閱讀感受，通過(guò)搭建閱讀支架、采用精讀和跳讀相結(jié)合的閱讀方法，以“跳讀”見其“整”，以“精讀”見其“深”，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，引導(dǎo)學(xué)生感受《西游記》神魔描寫的精彩，探究何以精彩的妙處，賞析其綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手法產(chǎn)生的藝術(shù)效果，從而自覺地“思維的發(fā)展與提升”融入到教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文課程“以文化人”的教育功能。 

答辯環(huán)節(jié)，王詩(shī)雨老師和李騏老師詳細(xì)闡述本堂課設(shè)計(jì)意圖，厘清單篇文章與整本書教學(xué)的關(guān)系，得到評(píng)委老師高度贊譽(yù)。 此次活動(dòng)錨定初中語(yǔ)文教學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，開展深度教研，以課為例，深入地落實(shí)新課程理念，穩(wěn)扎一方的基礎(chǔ)教育沃土，促進(jìn)教師專業(yè)水平與專業(yè)能力的提高與發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的旌陽(yáng)學(xué)子貢獻(xiàn)智慧和力量，助力旌陽(yáng)教育的繁榮發(fā)展。

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