【引語】在填報志愿之前，中考生不僅要了解學校的升學率，還要了解學校的招生計劃，2022年遂寧高級實驗學校招生計劃：【立即點擊查看】，以下是遂寧高級實驗學校往年的招生計劃。

一、2022年遂寧高級實驗學校招生計劃是怎樣的【立即點擊獲取】

根據(jù)往年數(shù)據(jù)可以判斷2022年招生計劃應該是 725 人左右。

二、2021年遂寧高級實驗學校招生計劃是怎樣的

1、2021年遂寧高級實驗學校 統(tǒng)招 招生人數(shù)：  362 人。

1、2021年遂寧高級實驗學校 定向 招生人數(shù)：  363 人。

2021年遂寧高級實驗學校錄取總人數(shù)是 725 人，其中統(tǒng)招計劃招生人數(shù)比定向計劃招生人數(shù)相差 1 人。

三、遂寧高級實驗學校近期活動

遂寧高級實驗學校邀請四川師范大學李松林教授到校講學

為提高教師對學科核心素養(yǎng)的認識，提高教師們的專業(yè)技術能力，7月17日，遂寧高級實驗學校邀請四川師范大學教育科學學院李松林教授到校作以“通達核心素養(yǎng)的深度教學”為主題的專題培訓。遂寧高級實驗學校黨委書記、校長羅爽等校領導班子和全校教師，以及經(jīng)開區(qū)兄弟學校相關負責人和部分教師到會聆聽。

講座伊始，李松林教授以“課程改革發(fā)展階段”及“核心素養(yǎng)需要什么樣的課堂教學”為引言，層層遞進，深入淺出地為老師們解讀了現(xiàn)階段課堂存在的普遍問題即缺乏深度。他認為，深度學習是學生核心素養(yǎng)發(fā)展的必經(jīng)之路，深度教學是當前課堂改進的實質(zhì)及方向。講座中，李松林教授通過實際教學案例，分析了學科核心素養(yǎng)及深度學習的內(nèi)涵。并總結了深度學習的“三線”“五點”“一式”“三型”的基本范式和操作模式，不僅從理論層面有效解讀了深度學習的機制，還從具體的操作方法和教學案例給老師們提供了新的思路和方法。

李松林教授強調(diào)，“教育之道，道在心靈”， 深度教學要觸發(fā)學生的深層動機，用“精妙”的學科問題觸發(fā)學生的新奇、困惑、共鳴與挑戰(zhàn)心理，讓學生產(chǎn)生相應體驗。此外，他表示，深度學習是觸及心靈深處的學習，是深入學科本質(zhì)的學習，是開展問題解決的學習。并通過系列案例，生動講述了老師應該如何運用問題設計、教學策略，聚焦學科核心素養(yǎng)，使學生在不斷地問題解決中發(fā)現(xiàn)、養(yǎng)成學科核心素養(yǎng)，讓學生在問題解決中深度學習和成長。

小編提示：以上是2022年遂寧高級實驗學校招生計劃是怎樣的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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