內(nèi)江翔龍中學教學特色

學校構(gòu)建培養(yǎng)機制，明確教師發(fā)展目標。新教師，適應(yīng)崗位需求；青年教師，全面勝任需求；骨干教師，逐步形成自己的教學風格和個人特色，發(fā)揮專業(yè)作用；學科帶頭人，作為學術(shù)研究共同體的領(lǐng)銜人，不斷提升團隊的專業(yè)性。開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)新教師培訓(xùn)的前置。開展校級學科基本功比賽，助力成長推動內(nèi)驅(qū)。成立名師工作室，均以資深教師為領(lǐng)銜人，組織教師積極參與研究，抱團發(fā)展，共同進步。推行集體備課制度，提高備課備教質(zhì)量。執(zhí)行隨堂聽課制度，倡導(dǎo)常反思促成長。

“揚志、崇實”是翔龍中學的辦學理念，它包含了做人與做事的兩大主題，翔龍中學的每一名教職工都以此來勉勵自己，翔龍中學的每一名學生都以此來訓(xùn)導(dǎo)自己，共同努力建設(shè)“愛崗、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風，樹立“勤學、善思、開拓、上進”的學風， 營造“愛國、團結(jié)、開拓、求精”的校風。不斷提高教育教學質(zhì)量，把學校創(chuàng)辦成家長放心、社會滿意的具有自身特色的品牌高中。

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