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一、2025年南充市永樂中學怎么樣
判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析,以下是小編從學校師資、學校設施、以及學校教學成果三個方面進行分析。
1、學校師資
六十載滄桑砥礪,無數(shù)次優(yōu)勝劣汰。學校實施名師工程,引進優(yōu)秀教師,鑄就了一支個體優(yōu)秀、結構優(yōu)化、師德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師團隊,培養(yǎng)了正高級教師1名,特級教師后備人選2名?,F(xiàn)有教職工183人,其中省級“學科帶頭人”2人,市級“優(yōu)秀教師”15人,縣“十佳教師”6人,縣名師工作室成員12人,高級教師45人,一級教師88人,教師學歷達標率100%。
近年來,學校實施“青藍工程”,上好“三年四課”,加大教師培養(yǎng)力度,在縣級各類教學競賽中,有十余人次獲得一等獎,三十余人次獲得二等獎。高中教師領銜初中教學,知識體系更全面,能有效實現(xiàn)初中到高中的無縫銜接。
2、學校設施
學校坐落在新馬線主干道旁,交通便利。占地面積5萬余平方米,遠離街道鬧市區(qū),校園環(huán)境清幽。備有功能齊全的科技樓、圖書室、微機室、語音室、理化生實驗室和公寓式的寢室。每個教室均配備教學一體機,安裝有空調。學生公寓有浴室,24小時供應熱水。2023年春季建成勞動實踐基地,目前正積極申請建設標準化運動場。學校致力于創(chuàng)辦“精品初中”,是莘莘學子求學的好地方。
3、教學成果
學校以人為本,以質量為中心,通過全校師生共同努力,成績斐然。2012年—2020年連續(xù)9年榮獲南充市市級示范高中高考質量一等獎;連續(xù)9年本科上線人數(shù)超過100人;2014年畢業(yè)的學生袁毅獲縣理科狀元,被浙江大學錄取;2018年高考本科上線165人,重本45人,陳明獲縣文科第二名;2020年重本上線37人,超指標49.61%,本科上線133人,超指標28.91%,劉玲獲縣理科第三名。2021年本科上線123人,2022年本科上線130人。多名畢業(yè)生以優(yōu)異成績考入了浙江大學、南開大學、中山大學、四川大學、中國政法大學、電子科技大學、西安交大等雙一流大學,創(chuàng)造了“低進高出,高進優(yōu)出”的高考奇跡。
二、南充市永樂中學近期活動
“新”光熠熠 初綻芳華——永樂中學舉行2024年秋季新進教師試講課活動
進一步夯實教育教學基本功,展現(xiàn)教師風采,提升青年教師業(yè)務能力,10月15日,永樂中學舉行2024年秋季新進教師試講課活動,共有兩名新調入我校的教師上匯報課。校長李順權、教學線領導、相關教研組教師全程聽課。新教師對本次匯報課高度重視,他們認真鉆研教材,精心制作課件,以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、精心的教學設計,呈現(xiàn)了個人獨特的教學風格。語文教師譚杰清執(zhí)教《陳太丘與友期行》一課。他以《曾子殺豬》的故事引入,既激發(fā)了學生的學習興趣,也明確了本課“誠信”的主題。接著,譚老師采用多種形式朗讀課文,抓住關鍵詞句疏通文意。再小組合作,討論互學,分組展示,分析人物形象,明確中心思想。課堂體現(xiàn)“五學”模式,環(huán)節(jié)齊全,內容豐富。
心理健康教師李思葦帶來《認識自我》一課。她以簽訂心理契約的方式導入新課,與學生平等交流,親和力強。接著通過課堂游戲“大風吹”活躍課堂氣氛,引出認識自己的授課主題。然后,李老師以對自己的認識為例,引導學生探究兩個問題:一是正確認識自己的意義;二是如何正確認識自己。幫助學生在認識自己的基礎上,勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。課堂形式新穎,體現(xiàn)了心理學科的特點。
小編提示:以上是2025年南充市永樂中學怎么樣的相關信息,同學們請仔細閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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