【引語(yǔ)】同學(xué)們?cè)诓磺宄W(xué)校的信息的情況下不要盲目填報(bào)志愿，2025年南充市永樂(lè)中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年南充市永樂(lè)中學(xué)怎么樣的信息。
一、2025年南充市永樂(lè)中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
六十載滄桑砥礪，無(wú)數(shù)次優(yōu)勝劣汰。學(xué)校實(shí)施名師工程，引進(jìn)優(yōu)秀教師，鑄就了一支個(gè)體優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了正高級(jí)教師1名，特級(jí)教師后備人選2名?，F(xiàn)有教職工183人，其中省級(jí)“學(xué)科帶頭人”2人，市級(jí)“優(yōu)秀教師”15人，縣“十佳教師”6人，縣名師工作室成員12人，高級(jí)教師45人，一級(jí)教師88人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
近年來(lái)，學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，上好“三年四課”，加大教師培養(yǎng)力度，在縣級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中，有十余人次獲得一等獎(jiǎng)，三十余人次獲得二等獎(jiǎng)。高中教師領(lǐng)銜初中教學(xué)，知識(shí)體系更全面，能有效實(shí)現(xiàn)初中到高中的無(wú)縫銜接。
2、學(xué)校設(shè)施
學(xué)校坐落在新馬線主干道旁，交通便利。占地面積5萬(wàn)余平方米，遠(yuǎn)離街道鬧市區(qū)，校園環(huán)境清幽。備有功能齊全的科技樓、圖書室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室和公寓式的寢室。每個(gè)教室均配備教學(xué)一體機(jī)，安裝有空調(diào)。學(xué)生公寓有浴室，24小時(shí)供應(yīng)熱水。2023年春季建成勞動(dòng)實(shí)踐基地，目前正積極申請(qǐng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校致力于創(chuàng)辦“精品初中”，是莘莘學(xué)子求學(xué)的好地方。
3、教學(xué)成果
學(xué)校以人為本，以質(zhì)量為中心，通過(guò)全校師生共同努力，成績(jī)斐然。2012年—2020年連續(xù)9年榮獲南充市市級(jí)示范高中高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)；連續(xù)9年本科上線人數(shù)超過(guò)100人；2014年畢業(yè)的學(xué)生袁毅獲縣理科狀元，被浙江大學(xué)錄??；2018年高考本科上線165人，重本45人，陳明獲縣文科第二名；2020年重本上線37人，超指標(biāo)49.61%，本科上線133人，超指標(biāo)28.91%，劉玲獲縣理科第三名。2021年本科上線123人，2022年本科上線130人。多名畢業(yè)生以優(yōu)異成績(jī)考入了浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交大等雙一流大學(xué)，創(chuàng)造了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的高考奇跡。
二、南充市永樂(lè)中學(xué)近期活動(dòng)
“新”光熠熠 初綻芳華——永樂(lè)中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng)
進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展現(xiàn)教師風(fēng)采，提升青年教師業(yè)務(wù)能力，10月15日，永樂(lè)中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng)，共有兩名新調(diào)入我校的教師上匯報(bào)課。校長(zhǎng)李順權(quán)、教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教研組教師全程聽課。新教師對(duì)本次匯報(bào)課高度重視，他們認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文教師譚杰清執(zhí)教《陳太丘與友期行》一課。他以《曾子殺豬》的故事引入，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也明確了本課“誠(chéng)信”的主題。接著，譚老師采用多種形式朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句疏通文意。再小組合作，討論互學(xué)，分組展示，分析人物形象，明確中心思想。課堂體現(xiàn)“五學(xué)”模式，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容豐富。
心理健康教師李思葦帶來(lái)《認(rèn)識(shí)自我》一課。她以簽訂心理契約的方式導(dǎo)入新課，與學(xué)生平等交流，親和力強(qiáng)。接著通過(guò)課堂游戲“大風(fēng)吹”活躍課堂氣氛，引出認(rèn)識(shí)自己的授課主題。然后，李老師以對(duì)自己的認(rèn)識(shí)為例，引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：一是正確認(rèn)識(shí)自己的意義；二是如何正確認(rèn)識(shí)自己。幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。課堂形式新穎，體現(xiàn)了心理學(xué)科的特點(diǎn)。
小編提示：以上是2025年南充市永樂(lè)中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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