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一、2025年南充市南充燕園金秋高級中學教學質(zhì)量怎么樣

學校在黨和國家教育方針、鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和新時代教育思想的指引下，秉承“愛國、進步、民主、科學”的北大精神，依托北京大學優(yōu)質(zhì)教育資源，確立了“為每一個學子幸福人生奠基”的辦學理念，明確了“創(chuàng)辦立足營山 輻射周邊 影響全國 接軌國際的幸福學?！钡霓k學目標和“培育志存高遠 積極向上 全面發(fā)展 優(yōu)勢突出的幸福學生”的育人目標。由北大金秋教育集團和天籟教育集團聯(lián)合挖掘文化教育和藝術(shù)教育的共通性，開展“文化與藝術(shù)”并舉的雙核驅(qū)動教學模式，發(fā)掘?qū)W子多元智能，助力學生文化藝術(shù)能力雙優(yōu)提升。

二、南充市南充燕園金秋高級中學近期活動

【班級文化建設(shè)】用景滋養(yǎng)心靈 以境熏陶情懷

為進一步貫徹國家“立德樹人”的育人宗旨，提升班級凝聚力，營造積極向上的學習和生活氛圍，我校舉辦了主題為“書香班級，團結(jié)共進”的班級文化評比活動。本次活動以促進班級文化建設(shè)為目標，通過評比展示各班風采，激勵學生參與班級管理，共建溫暖集體。各班文化建設(shè)內(nèi)容多樣，亮點紛呈，充分發(fā)揮創(chuàng)意，利用精心設(shè)計的標語、圖畫以及手工藝品，展示了班級的特色與文化內(nèi)涵。內(nèi)容涵蓋了學習目標、班規(guī)班訓、勵志名言等，充分體現(xiàn)了學生的青春風貌與集體精神。多個班級圍繞理想與奮斗、感恩與責任等主題，生動展現(xiàn)了學生對班級文化的理解和追求。

高三1班將孩子們的課外學習計劃表上墻，讓孩子知道自己該做什么，如何做。充分利用課余時間，提升自己。高三2班使用可視化目標，讓孩子們“手可摘星辰”，直觀的感受到自己離“星辰”的距離越來越近。高三3班在墻上粘貼了班級每位孩子的心愿，待到高考結(jié)束時，孩子們可以打開信封，看看自己的心愿是否完成。高三4班為孩子們制定了學習計劃表，提醒孩子們，在高三最后的時間里，向著目標奮發(fā)前進，精研苦學，不負寒窗十二載。高三5班為每位孩子設(shè)置了一個筆芯收集袋，讓孩子們能夠更直觀的收獲自己努力的成果，提高自身的成就感和獲得感。

高三5班為每位孩子設(shè)置了一個筆芯收集袋，讓孩子們能夠更直觀的收獲自己努力的成果，提高自身的成就感和獲得感。落葉無情，人卻有情。高三7班的孩子們將掉落的銀杏樹葉收集起來，做成許愿樹，掛上了他們最美好的祈愿。高三8班的“高校市場”，將幾所大學的錄取分數(shù)線“明碼標價”，讓同學們清晰的知道高校的“價格”。高三9班在門后貼上孩子們親手書寫的便簽，帶著他們美好的祝愿，激勵著他們金榜題名、魚躍龍門。

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