仁壽一中辦學成果
一、學生成績
仁壽一中北校區(qū)根據(jù)新辦學校的特點，校區(qū)緊緊圍繞素質(zhì)教育這個核心，喊響“質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是生存線，質(zhì)量就是榮辱線”的口號，教師們比實干、比落實、比態(tài)度、比業(yè)績，嚴格過程管理提高教學質(zhì)量；開展“五大德育整治”活動規(guī)范學生行為習慣，提高學生綜合素養(yǎng)。
教育教學質(zhì)量逐年提高：2013年高考獲仁壽縣教育教學質(zhì)量評估特等獎；2014年高考獲仁壽縣教育教學質(zhì)量評估一等獎；2013年4月仁壽一中北校區(qū)成功創(chuàng)建省級陽光體育示范學校；2013年5月學生參加四川省藝術人才大賽獲多項特等獎；2013年6月被評為眉山市環(huán)境優(yōu)美示范學校；2013年9月校籃球隊、校田徑隊參加市運動會獲特等獎。2014年高考本一上線133人，本三上線646人。本一、本三上線人數(shù)和上線率居全縣第二。
藝體特長生培養(yǎng)成效顯著，周龍同學考試總分全省第5名，被北京體育大學錄取。仁壽一中南校區(qū)2015年高考取得歷史性突破：眉山市文理科雙狀元花落南一中，眉山市文理科前10名入圍6人，一本上線494人，本科上線1210人，上線率居眉山市第一。
二、教師成果
截止2011年仁壽一中教師已有200多篇論文和教改經(jīng)驗專著在省級以上刊物發(fā)表，學校承擔的多項省部級、市級課題均已結(jié)題。
三、教學成果
1952年，仁壽第一中創(chuàng)造的“以英雄形象感染學生”教育法在西南地區(qū)推廣開來。
1979年，仁壽第一中又率先在全省提出“培養(yǎng)學生自學能力”的觀點，形成了較為系統(tǒng)的教學方法與教學模式，在全國教育界引起強烈反響。
四、科研成果
1984年，仁壽一中建立了全國首家中學教育科學研究室，學校教育科研領先進入新的高度。
截止到2009年，仁壽一中先后完成了21個重點教育課題實驗，并多次榮獲全國、全省獎勵。
仁壽一中北校區(qū)通過國家級、省級課題帶動眾多市級、縣級和校級小課題，形成了“以研促改，以改促教”的良性互動局面，構(gòu)建了“塔尖——學校主要負責人領銜的重點課題研究，塔身——部門負責人主持的專項課題研究，塔基——群眾性的子課題或小課題研究”的教育科研運行模式。
以全國普通高中特色學校建設專項課題（教育部重點）《教師文化自覺研究》和四川省重點課題《農(nóng)村普通高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖學生模式研究》（普教科研資助金項目）引領，開展了近200項課題研究。獲教育部中國教師發(fā)展基金會“十一五”科研成果一等獎兩項，四川省人民政府第四、五屆普教教學成果三等獎各一項，眉山市政府第三、四屆教學成果二等獎各一項，四川省教研管理成果二等獎一項，眉山市教研小課題成果一等獎8項、二等獎17項。
尤其是《教師文化自覺研究》于2013年1月通過了中國教育科學研究院專家組結(jié)題鑒定，成為眉山市第一個結(jié)題的國家級教育科研課題，也是四川省第一個通過了結(jié)題鑒定的全國普通高中特色學校建設專項課題。2014年4月，眉山市“小課題研究培訓暨課題結(jié)題觀摩現(xiàn)場會”在仁壽一中北校區(qū)召開，肯定了仁壽一中北校區(qū)對小課題管理的做法，倡導與會學校學習借鑒仁壽一中北校區(qū)小課題研究經(jīng)驗。
五、學校榮譽
仁壽一中南校區(qū)先后被評為四川省國家級示范性高中、全國群眾體育工作先進學校、全國培養(yǎng)體育后備人才試點學校、全國讀書育人特色學校、全國勤工儉學先進集體、四川省校風示范學校最佳文明單位、全國德育工作先進單位、四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校、四川省衛(wèi)生先進單位、四川省一級示范高中。辦學經(jīng)驗入選《中國名?！贰?/span>
學校先后被評為四川省最佳文明單位、四川省衛(wèi)生先進單位、全國綠色學校、北京2008奧林匹克教育示范學校、國家留學基金委出國留學人才選拔基地、成都軍區(qū)國防生源基地、四川省校風示范學校、四川省藝術教育特色學校等，受到全社會的廣泛關注和很高贊譽，成為巴蜀教苑的一面旗幟。連續(xù)三屆被評為“中國百強中學”。中國教育學會會長、北京師范大學教授顧明遠先生對學校給予了高度評價，并欣然題詞：“陵州第一學府，桃李遍布神州”。
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