【引語(yǔ)】根據(jù)大家所關(guān)心的問(wèn)題,一起來(lái)看看學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行的，2022年文宮中學(xué)學(xué)費(fèi)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2022年文宮中學(xué)學(xué)費(fèi)的相關(guān)信息。
一、2022年文宮中學(xué)學(xué)費(fèi)是多少
文宮中學(xué)是一所公辦市級(jí)示范性普通高中，故該學(xué)校學(xué)費(fèi)為340元/學(xué)期。
二、文宮中學(xué)近期活動(dòng)
文宮中學(xué)開(kāi)展跨校教研活動(dòng)，促進(jìn)校際交流共享
4月7日訊 近日，眉山市仁壽縣文宮中學(xué)由物理科教研組所有老師和數(shù)學(xué)科教研組所有備課組長(zhǎng)組成的教育教研隊(duì)伍一行19人，在副校長(zhǎng)李煒和教科室主任賴(lài)紅軍的帶領(lǐng)下，前往眉山冠城七中開(kāi)展教研交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，文宮中學(xué)的老師們?cè)诠诔瞧咧行ｉL(zhǎng)何少衡的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校的校園環(huán)境，剛進(jìn)入校園，迎接老師們的是文宮中學(xué)畢業(yè)的曹麗娟老師帶領(lǐng)小學(xué)段同學(xué)們給母校老師們展示的一節(jié)室外繪畫(huà)寫(xiě)生課，老師們對(duì)冠七寬闊的操場(chǎng)、整潔的校園，別致的建筑和良好的綠化，特別是師生的精神風(fēng)貌，十分贊嘆。期間，何少衡與文宮中學(xué)老師們進(jìn)行了親切的交流，文中老師對(duì)冠七的人文環(huán)境、校園景觀建設(shè)以及極富特色的教學(xué)模式贊嘆不已；
同時(shí)，文中老師們對(duì)冠七獨(dú)創(chuàng)的五環(huán)踐學(xué)充滿(mǎn)了興趣，可以說(shuō)是慕名而來(lái)，此次教研交流，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高課堂效率為核心，旨在提高老師們對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究的能力和教學(xué)方法的改進(jìn)，文中教師以學(xué)科組為單位分別觀摩了物理和數(shù)學(xué)學(xué)科高一、高二不同課型的展示課，冠七教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、巧妙的課堂設(shè)計(jì)、激情奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和學(xué)生開(kāi)闊的視野給大家留下了深刻的印象。本次高中物理科、數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)，對(duì)文宮中學(xué)物理和數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、打造高效課堂以及備課組建設(shè)，教師業(yè)務(wù)水平的提高有著積極的作用。今后，文宮中學(xué)還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外交流，為學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平的發(fā)展搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
此外，交流活動(dòng)結(jié)束后，何少衡做了主題為《為教育立本，為學(xué)生鑄魂》的專(zhuān)題報(bào)告，向文宮中學(xué)同仁介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，并強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，教師是第一位的，要以教師第一，學(xué)生為本，學(xué)校才能更好的發(fā)展，要重視教師發(fā)展，就必須要有平臺(tái)的搭建和團(tuán)隊(duì)精神，要把做有溫度的教育落到實(shí)處。聽(tīng)完報(bào)告后，文宮中學(xué)副校長(zhǎng)李煒表示，很欽佩冠七獻(xiàn)課的教師他們的教學(xué)水平的精湛，四節(jié)課，四位老師優(yōu)秀的課堂組織能力及冠城學(xué)子充滿(mǎn)活力的課堂表現(xiàn)讓大家記憶深刻，尤其是老師們課堂教學(xué)運(yùn)用的五環(huán)踐學(xué)法，使課堂緊湊高效生動(dòng)；同時(shí)，李煒邀請(qǐng)冠七的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诎倜χ谐榭盏轿膶m中學(xué)來(lái)交流指導(dǎo)工作。
“它山之石，可以攻玉?！蔽膶m中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教研交流活動(dòng)，不但進(jìn)一步增進(jìn)了兩所學(xué)校的友誼，也讓大家學(xué)習(xí)到了名校在學(xué)校教育教學(xué)管理和教師科研方面的有益經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于文宮中學(xué)進(jìn)一步助推教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，更好推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正打造充滿(mǎn)生機(jī)活力的綠色課堂具有極為重要的意義。（李煒 劉勝 彭斌）
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