寧南中學(xué)特色課程

寧南中學(xué)高二年級(jí)部開展《身邊榜樣》專題勵(lì)志講座

2019年5月15日寧南中學(xué)高二年級(jí)部對(duì)高二年級(jí)近一千名學(xué)子開展勵(lì)志教育《身邊榜樣——寧南中學(xué)正高級(jí)教師楊成方老師勵(lì)志講座》。

楊成方老師以“自我定位”、“自我剖析”、“自我感悟”三個(gè)方面為引子，以《在一次次失敗中超越自己》為題，親述了自己從一個(gè)小學(xué)體育老師奮斗到高中英語正高級(jí)教師的傳奇經(jīng)歷：從“4年中師，一個(gè)被忽悠的大學(xué)夢(mèng)”到“大學(xué)夢(mèng)破越西馬桑河”，楊老師并未向放棄夢(mèng)想，“時(shí)不待我，最拼四年”后“小學(xué)體育老師教初三英語”。

但現(xiàn)實(shí)是“大學(xué)夢(mèng)碎金沙江”；“初為人師之感”——以為自己很厲害，但卻沒有人看得起，多年后悟道：庸師也無懼，愛拼才會(huì)贏，從此徹底走上自學(xué)英語之路，笨人笨法學(xué)英語，最終楊老師通過自己的不斷努力實(shí)現(xiàn)了“自我救贖”——前七年屢遭碰壁，第八年柳暗花明。

隨后楊老師講述了自己如何用“勤”將書讀薄，如何用“心”將書讀厚的刻苦奮斗歷程，然后專注用功自考本科，再到后來自考高中教師資格證成為夠“格”的老師。接著楊老師講述了自己感恩父母、感恩母校、感恩那個(gè)時(shí)代、感恩這個(gè)時(shí)代、感恩寧南中學(xué)、感恩自己、感恩學(xué)生的事跡，告誡學(xué)生們要心懷感恩之心。

幾十年的滄桑經(jīng)歷、奮斗歷程，楊老師以“賣我的失敗，賺你的成功”為主題接著從“讀書”、“大學(xué)”、“超越”、“惰性與習(xí)慣”、“尋找正能量”、“站住你的位子”六個(gè)方面結(jié)合生活實(shí)際幽默風(fēng)趣地告誡同學(xué)們要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，努力、努力、再努力。

所有的傳奇經(jīng)歷以及奮斗歷程最終被楊老師總結(jié)為“三大定律”（荷花定律、竹子定律、金蟬定律）以及一個(gè)“紅包運(yùn)氣王”（只有每天自己往自己的紅包里投入：你的努力、智慧-----你才可以保障你搶到超大紅包，你永遠(yuǎn)做運(yùn)氣王?。?。

隨后全體在場(chǎng)老師與全體高二學(xué)生一起起立激情地喊出了2020屆寧中人的使命“我是寧中制造寧中制造！寧中人，有夢(mèng)想；不言苦累，不懼風(fēng)雨！不要無耐，只要精彩！”

最后楊老師將自己寫的一首詩歌《放飛歌唱》送給了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，講座最后全體起立齊唱了歌曲《相信夢(mèng)想》。通過此次勵(lì)志講座，全體高二學(xué)子深受感動(dòng)，紛紛表態(tài)要相信自己，不斷超越自己，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)也為高二年級(jí)師生提前進(jìn)入高三狀態(tài)奠定了基礎(chǔ)。

成方老師簡介：

2013年9月被評(píng)為“涼山州學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”，隨后5年他申報(bào)學(xué)術(shù)帶頭人課題成功率100％；2014年他被評(píng)為四川省高中英語省級(jí)骨干教師，隨后出版書籍、并在國家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文多篇，研究成果、課題、論文獲省州一二等獎(jiǎng)8個(gè)；學(xué)高為師，身正為范，2017年楊老師獲“涼山好人”光榮稱號(hào)，同年晉級(jí)為高中英語正高級(jí)教師。

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