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二、2022年成都市溫江中學(xué)收分多少,招生計(jì)劃是什么
1、2022年成都市溫江中學(xué)統(tǒng)招 554 分、調(diào)劑 554 分。
2、2020年成都市溫江中學(xué)統(tǒng)招 552 分、調(diào)劑 552 分。
3、2022年成都市溫江中學(xué) 面向溫江區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 50 人;調(diào)招 50人。
三、成都市溫江中學(xué)近期活動
聚焦治班策略 專家賦能成長
首先,鄧慧文老師進(jìn)行了《遇見更好的自己》班會課展示,課后老師們在呂紅霞老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了評課。呂老師認(rèn)為班會課的教育效果主要取決于班主任對班會課的掌控和駕馭能力,班主任要堅(jiān)持以生為本、和諧德育的基本理念,在思想上重視班會課的德育價值和管理功效,充分利用和挖掘這一教育手段的直接和間接作用,努力上好每一次班會課。
接著,呂紅霞老師進(jìn)行了兩個小時的《治班策略設(shè)計(jì)指導(dǎo)》專題分享。呂老師指出治班策略需要班主任了解學(xué)生基本信息、心理發(fā)展、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況,還要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)校情況,以此來確定班級發(fā)展的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo),并選擇適合的教育內(nèi)容,采取合理的教育組織形式和教育方法來制定班級建設(shè)方案。呂老師還詳細(xì)介紹了治班策略的七大特點(diǎn),包括針對性、可操作性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性、時效性、創(chuàng)新性、示范性。
呂老師風(fēng)趣幽默、嚴(yán)而有愛,鮮活凝練的語言和一個個實(shí)實(shí)在在的案例展現(xiàn)了她對教育工作的熱愛和極高的教育智慧,滿滿干貨不僅讓我們在今后的班級管理工作中有章可循、有例可依,還引發(fā)了班主任們的共鳴與思考。
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