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成都玉林中學“主動學習課堂”研討活動
2019年11月12日,為進一步貫徹學校關于建設“主動學習課堂”的精神,落實“主動學習課堂”的相關理念,我校初中英語組“主動學習課堂”研討活動在紫荊校區(qū)熱烈展開。
成都玉林中學紫荊校區(qū)教學負責人李慶中、教學副主任成波、向璐、英語教研組長胡黎輝和初中英語組老師及部分其他學科的老師共同參與了此次研討活動。
成都玉林中學周蓉老師根據學?!爸鲃訉W習課堂”的要求,按照“問題-活動-反思-應用”的思路設計教學,給大家呈現了一堂精彩的初中英語寫作示范課。周老師的這節(jié)課以初中英語人教版八年級上冊Unit4SectionB3a-3c內容為載體;
通過Justin Biber來成都的旅行這條主線創(chuàng)設真實的語境,精心設計問題引導學生思考和表達,以成都有名的景點為參照,通過思維導圖的方式來組織語言材料,以小組活動的方式進行寫作。整堂課邏輯合理,貼近生活,充分激發(fā)了在場學生的積極性和創(chuàng)造力。
課后,成都玉林中學教研組長胡黎輝老師主持開展了評課活動。首先,周蓉老師介紹本節(jié)課的設計思路。接著,在場教師分成小組進行討論。喻毅老師、宋典老師、任桓瑩老師和石琳老師分別代表各自所在的小組發(fā)言。
大家一致肯定了周蓉老師這節(jié)課的亮點,認為這堂課是問題導引式教學的大膽嘗試,通過有效的問題設置引導著學生掌握基礎知識點,通過主動學習提高學科核心素養(yǎng)。
隨后,成都玉林中學紫荊校區(qū)教學副主任成波對本次活動進行了點評。成主任說,周蓉老師帶病仍然勇于承擔公開課,這種工作態(tài)度是值得表揚的。同時,他也希望紫荊校區(qū)全體英語教師進一步努力學習和探究主動學習課堂,積極參加各種賽課和教學展示活動,進一步貫徹主動學習課堂理念的落實。
最后,成都玉林中學胡黎輝老師對本次活動做了總結。她希望全組的英語教師以本次活動為契機,更加深入的研究課堂,探索和實踐“主動學習課堂”的新模式,將“主動課堂”學習理念應用于日常的教學中,解決教學中存在的問題。
德國教育家第斯多惠說過,不好的教師奉送真理,好的教師教人發(fā)現真理。“主動學習課堂”旨在引導學生用眼睛去觀察世界,用腳步去丈量世界,用大腦去思考世界。
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