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成都市2019年秋季高中英語(yǔ)精品菜單培訓(xùn)在郫縣一中舉行：

2019年11月25日，成都市秋季高中英語(yǔ)精品菜單培訓(xùn)第二階段活動(dòng)在郫縣一中如期舉行。本次活動(dòng)由郫縣一中教務(wù)處主任兼郫都區(qū)英語(yǔ)教研員楊祖琴老師統(tǒng)籌，成都市英語(yǔ)高級(jí)教師黃英老師主持，活動(dòng)的主題為《基于KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在高中英語(yǔ)課本閱讀中的批判性思維》。本次活動(dòng)旨在研究如何充分利用KWL模式在高中英語(yǔ)課本閱讀教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。參加本次活動(dòng)的有郫都區(qū)全體高二英語(yǔ)教師，以及部分來(lái)自于其他區(qū)市縣的英語(yǔ)教師。

活動(dòng)一開(kāi)始，黃英老師先就菜單培訓(xùn)的主題進(jìn)行了充分的介紹，讓大家對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有了全面的認(rèn)識(shí)了解。

活動(dòng)第一階段，圍繞在人與社會(huì)主體語(yǔ)境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維展開(kāi)。首先由來(lái)自于郫都區(qū)第一中學(xué)的蒲建明老師向大家展示了公開(kāi)示范課，公開(kāi)課材料為選修6模塊3 Interpersonal Relationship--Friendship中的 Vocabulary and Reading--Childhood Friends。蒲建明老師的教學(xué)設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)閱讀理解課程設(shè)計(jì)模式，利用KWL模式，在課前充激發(fā)學(xué)生的背景知識(shí)，通過(guò)已知的信息讓學(xué)生自己設(shè)立閱讀問(wèn)題，這樣學(xué)生的閱讀就變成了一中主動(dòng)解決問(wèn)題的過(guò)程。

課后，由郫都區(qū)第二中學(xué)的羅璨玉老師結(jié)合蒲建明老師的公開(kāi)課為大家進(jìn)行了題為《在人與社會(huì)主題語(yǔ)境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)課本閱讀中的批判性思維》的講座。羅老師仔細(xì)分析了培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的必要性以及傳統(tǒng)英語(yǔ)課本閱讀課堂教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，并結(jié)合這一課堂實(shí)例就如何在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生批判性思維進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

下午，活動(dòng)第二階段繼續(xù)進(jìn)行，活動(dòng)圍繞在人與自我主體語(yǔ)境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維展開(kāi)。首先由來(lái)自于郫都區(qū)第三中學(xué)的冉白露老師為大家進(jìn)行了公開(kāi)課展示。公開(kāi)課內(nèi)容為選修6模塊1 Small Talk的Vocabulary and Reading--How Good Are Your Social Skills。冉老師這節(jié)課，充分利用KWL策略，圍繞思維品質(zhì)核心素養(yǎng)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)層層深入，帶領(lǐng)學(xué)生們完成了一個(gè)由淺入深的思維學(xué)習(xí)過(guò)程。讓學(xué)生在自主完成活動(dòng)的過(guò)程中，既提高了社交能力也發(fā)展了他們的批判性思維。

課后郫都區(qū)第三中學(xué)的吳婧老師結(jié)合冉老師的課堂為大家進(jìn)行了題為《人與社會(huì)主題語(yǔ)境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)課本閱讀中的批判性思維》的講座。在講座中，吳老師向大家介紹了她對(duì)主題語(yǔ)境、批判性思維以及英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)冉老師的示范課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，向大家分享了她就如何利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)課本閱讀中批判性思維的心得體會(huì)。

最后，首先由郫都區(qū)英語(yǔ)教研員楊祖琴老師，就今天的菜單培訓(xùn)活動(dòng)和大家進(jìn)行了深入的交流，并對(duì)此次菜單培訓(xùn)作了總結(jié)，就如何利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在高中英語(yǔ)課本閱讀中的批判性思維給大家提供了新的思路和建議。

然后，郫都區(qū)教培中心主任，郫縣一中校長(zhǎng)李玉林對(duì)本次培訓(xùn)做出指導(dǎo)建議，李校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給與了充分肯定，認(rèn)為現(xiàn)在的老師應(yīng)該從教書(shū)型老師轉(zhuǎn)變成研究型老師，這樣才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

最后，參培的老師們紛紛發(fā)表各自的建議和見(jiàn)解，對(duì)本次活動(dòng)給與了高度評(píng)價(jià)，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)，受益匪淺。

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編輯：csg2

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