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2023年中考多少分可以就讀成都市成都三十六中?

時間:2023-03-10 13:24:02      瀏覽次數(shù):3129

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二、2020年-2022年成都市成都三十六中錄取分數(shù)線

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三、成都三十六中近期活動

精準培訓賦動能,篤行不怠啟新程——成都36中組長“校本研修的引領與效益”主題培訓

芳華歲月,丹心一片;師以匠心,遍植桃李。當好團隊領頭雁,共譜教研新美篇。教研組長、備課組長是學科的帶頭人,年輕教師的引路人,是學科組的核心與靈魂。為了精準對接校本研修需求,扎實推進我校校本研修,充分發(fā)揮教研組、備課組的團隊引領作用。2023年3月7日下午,我校在三樓會議室召開了教研組長、備課組長“校本研修的引領與效益”主題培訓。


在西部研究院大力協(xié)助下,成都市青羊區(qū)教育科學研究院中學歷史教研員,正高級教師,成都市學科帶頭人,青羊區(qū)功勛教師李正平應邀到會做專題培訓。學校教師發(fā)展中心主任陳林擔任主持,全體教研組長和備課組長參與了培訓活動。李正平老師針對學校面臨的迫切問題,結合自己的實踐和研究經歷、成果,以青羊區(qū)各中學校本研修典型代表為案例,做了題為“校本研修:引領與效益”的專題講座。李老師先從校本研修存在的問題出發(fā),提出了校本研修要解決課堂教學的效益、學科教育質量和教師專業(yè)成長三大問題。


隨后,李老師從理論層面闡述了校本研修的內涵特征、內容和基本形式,明確了校本研修的理論引領和實踐引領,提出了通過學習研討、集體備課、實踐觀摩、教學反思、課題研究等路徑開展校本研修。最后,李老師總結闡述了要立足學科教育教學問題,堅持問題導向,扎實推進開展主題研修,實踐反思總結,對教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,課堂教學的改進,教學質量的提升,必將產生積極的重大影響,從而實現(xiàn)校本研修的高效益。


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