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成都第十七中學(xué)培養(yǎng)“三心”:
首先是“愛(ài)心”,它是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的外部動(dòng)力,教師只要有了愛(ài)心,才會(huì)有公平心,包容心,平常心,責(zé)任心,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師的感情,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成都第十七中學(xué)力求讓所有學(xué)生“親其師,信其道”。第二是“信心”,教師首先要自始至終保持充足的信心,這對(duì)學(xué)生是一種精神感染,它能為學(xué)生建立信心提供精神上的支持,教師努力拼搏的精神也是學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神支柱。再次是“虛榮心”,教師要有爭(zhēng)第一的榮譽(yù)感,不論一個(gè)班的基礎(chǔ)如何,經(jīng)過(guò)師生的三年努力,目標(biāo)應(yīng)只有一個(gè) :“十一校”第一,引發(fā)學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng),用心培養(yǎng)和打造尖子生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,帶動(dòng)中等生,每個(gè)人在成績(jī)方面都要有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心。
成都第十七中學(xué)用心備課 用心上課 用心聽(tīng)課 用心評(píng)課:
首先,成都第十七中學(xué)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,使用分層次的教學(xué)方法,用心思考學(xué)生現(xiàn)狀、用心思考教材、用心思考考綱、用心思考作業(yè)的布置、用心思考中、高考的變化趨勢(shì),是平時(shí)年級(jí)備課組備課研討的重點(diǎn)之重。組上教師積極參與研討,互通教情和學(xué)情,及時(shí)總結(jié)一周教育教學(xué)任務(wù)完成情況,并提出下一階段的整改措施,只有這樣才能保證自己所教的知識(shí)和方法能理想地過(guò)手,充分保證了教學(xué)的有效性和對(duì)稱(chēng)性。
另外,成都第十七中學(xué)努力做好組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),上課人所在年級(jí)進(jìn)行集體備課,設(shè)計(jì)好一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程,然后全組參與學(xué)習(xí)和討論,并加以修改,課后進(jìn)行全組認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,研討課一方面展現(xiàn)教師個(gè)人的知識(shí)傳授能力,同時(shí)也促進(jìn)了本組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和方法的改進(jìn)。同時(shí)要求每位教師積極參加市上和兄弟學(xué)校的教學(xué)教研,定時(shí)定量聽(tīng)七中網(wǎng)班的數(shù)學(xué)課。
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