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玉壘學(xué)校2017年分數(shù)線550分,以上信息僅供大家參考。
玉壘學(xué)校成功舉辦2017年度中青年教師賽課活動
5月17日下午第三節(jié),成都玉壘學(xué)校初二、一班教室,青年教師黃瑛的一堂物理課正在進行,這是玉壘學(xué)校本學(xué)期中青年教師賽課活動的場景之一。這堂課的內(nèi)容為初中物理力學(xué)部分的“滑輪”。整堂課全面貫穿了高效課堂的新思維,從情景導(dǎo)入、新課傳授再到課堂演練和拓展延伸,始終堅持以學(xué)生為主體,充分體現(xiàn)了師生互動、輕負高效的特點。
課后,玉壘學(xué)校執(zhí)行校長周文良指出:“教師最理想的教,就是要達成讓學(xué)生更輕松快樂的學(xué)!構(gòu)建高效課堂正是實現(xiàn)這一目標的最有效途徑。”
近年來,為適應(yīng)時代發(fā)展,造就精英人才,辦好精品教育,望子成龍教育集團旗下成都玉壘學(xué)校高舉創(chuàng)新教育大旗,堅持名師引領(lǐng)、特色辦學(xué),全校教師大練內(nèi)功,精研教學(xué),不斷深化課堂教育教學(xué)改革,取得了明顯突破。
目前,圍繞打造“三聲課堂”“高效課堂”,學(xué)校中青年教師學(xué)期賽課活動正如火如荼的進行,全校以賽促教、以賽促學(xué)的氛圍更加濃厚。通過賽課活動,老師們的業(yè)務(wù)水平進一步提高,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲,教師的綜合素質(zhì)和學(xué)生的核心素養(yǎng)均得以快速提升。
2016年9月13日,《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果在京發(fā)布。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與3個方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng),具體細化為國家認同等18個基本要點。
《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果的正式公開對外發(fā)布,標志著我國教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)事業(yè)進入新的歷史階段,這也為全國各級各類學(xué)校關(guān)于如何培育適應(yīng)社會時代發(fā)展的新型人才明確了方向和途徑。
回顧玉壘學(xué)校近年來快速發(fā)展的歷史足跡不難發(fā)現(xiàn),始終堅持名師引領(lǐng)、堅持對學(xué)生核心素養(yǎng)的高度重視、著力構(gòu)建輕負高效的創(chuàng)新課堂是學(xué)校得以迅速崛起的關(guān)鍵。
何為“輕負高效”?那是一種讓師生均感愉悅輕松的課堂教學(xué)氛圍和教學(xué)管理模式,與時下提倡的“高效課堂”可謂殊途同歸。值得一提的是,在成都玉壘學(xué)校,這樣的課堂被校長蔣楊斌特別命名為“三聲課堂”。
“我們要求我們的每一位老師必須精心策劃和準備每一堂課,課堂上必須要有笑聲、驚訝聲和贊美聲,務(wù)必讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里快樂的學(xué)習(xí)。”蔣楊斌說。
為了切實打造“三聲”課堂,學(xué)校不斷創(chuàng)新和改進教育教學(xué)管理工作,號召全校教師勤練內(nèi)功,爭做名師,在強化對全體教師教學(xué)“六認真”嚴格督查的基礎(chǔ)上,還定期舉辦別開生面的教育教學(xué)技能大賽,以賽促學(xué)、以賽促練。
每學(xué)期末,玉壘學(xué)校都會舉行教師備課本觀摩展覽活動,全校一百多名任課教師全部參與。展覽活動受到了全體教師的積極回應(yīng),各年級各學(xué)科教師的備課本被整齊規(guī)范的擺放在一起,大家共同參觀學(xué)習(xí),相互取長補短,不少教師還爭相拍照留念。
據(jù)悉,為切實打造高效課堂,真正造就一批教學(xué)骨干和能手,玉壘中學(xué)堅持從源頭入手,狠抓備課上課等各環(huán)節(jié)工作,除了備課本展覽活動外,學(xué)校還舉辦了“全校教師基本功大賽”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課評選”和“十佳教育教學(xué)能手評選”等系列活動,力爭讓每一位教師都成為名副其實的創(chuàng)新型優(yōu)秀教師,以培養(yǎng)更多符合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。
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作者:csg6
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