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成都美視國際學(xué)校——立足課堂課型探索促進學(xué)生收獲最大化
為進一步推動學(xué)改和教改,努力促使課堂效率最大化、學(xué)生收獲最大化,努力形成廣大教師“鉆研教學(xué)”的濃厚氛圍,美視中國部·中學(xué)結(jié)合本學(xué)部教育教學(xué)實際,于本周三舉辦了第十八屆教育年會之街接班展示課活動,向到場的家長朋友們展示美視中國部全面去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)模式。
最好的教育在于喚醒學(xué)生的內(nèi)力覺醒。美視國際學(xué)校努力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系,系統(tǒng)營造成長性學(xué)校生態(tài)。一所學(xué)校真正厲害的地方,不是教學(xué)樓有多宏偉,實驗室里有多少高級設(shè)備,更不是這里的老師有沒有拿著985的畢業(yè)證書,而是這里有一個個有著無比厲害特長的學(xué)生群體!
成都美視國際學(xué)校——PYP小學(xué)一年級家長工作坊
“陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些”11月22日下午,PYP中文班一年級的家長帶著滿滿的期待,熱情地參與到了以“探究式學(xué)習(xí)”為探討話題的家長工作坊。會議伊始,張健校長以PYP課程的核心構(gòu)成圖向家長們進行IB項目的通識培訓(xùn)。
他以互動式的方式向家長們傳遞著“學(xué)習(xí)者社區(qū)”、“終身學(xué)習(xí)者”的理念,強化了IB課程所提倡的“學(xué)與教”,強調(diào)了“選擇”的重要性,加深了家長們對IB-PYP課程的理解與認可。溫婉的年級組長李星霞老師以問題進行導(dǎo)入,帶領(lǐng)家長們正式走進一年級的探究式學(xué)習(xí)。
成都美視國際學(xué)校——“概念驅(qū)動下的英語學(xué)習(xí)邏輯與超學(xué)科探究”
風(fēng)趣而富有活力的景瑞琦老師,從語言A及社會兩大學(xué)科的角度,和家長們進行了“什么是探究式學(xué)習(xí)”的專題探討。景瑞琦老師從“探究內(nèi)容是什么”和“怎樣探究”進行切入,為家長們呈現(xiàn)了在第二個超學(xué)科主題“我們?nèi)绾伪磉_自己”下,語言A和社會學(xué)科所探究的內(nèi)容。
期間,通過展示半個籃球,與家長進行互動問答,“半個籃球可以做什么?”讓家長真切地感受孩子的探究過程。隨后,景老師為家長們舉了相關(guān)實例,講述了對會意字、象形字的具體探究過程,也呈現(xiàn)了孩子們在不同探究環(huán)節(jié)所完成的探究成果。相信通過景老師的分享,家長們加深了對語言A與社會學(xué)科探究式教學(xué)的認識。
接著,負責(zé)數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)科的黎靜老師為家長們分享了“概念驅(qū)動下的數(shù)學(xué)課堂”。黎靜老師以立體圖形為探究對象,把孩子們在六大環(huán)節(jié)中的探究問題、探究方式與探究成果逐一向家長們展示,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科將六大探究環(huán)節(jié)有機地融合在了一起,確保教學(xué)活動的有效性與生動性。
隨后,英語學(xué)科組楊心怡老師和家長們分享了“概念驅(qū)動下的英語學(xué)習(xí)邏輯與超學(xué)科探究”。家長們在楊心怡老師聲情并茂地講解中,看到了孩子們在各個探究環(huán)節(jié)中的身影,欣賞了孩子們在各項探究活動中完成的任務(wù),也更加了解了英語學(xué)科在每一個探究環(huán)節(jié)中對孩子溝通技能、社交技能、思考技能的培養(yǎng)。
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作者:csg1
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