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為促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)成長，錘煉教學(xué)專業(yè)技能，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校初中語文教研組的劉婷婷老師參加了我校第六屆“興城杯”三學(xué)課堂教學(xué)大賽暨首屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對青年教師課堂大賽。劉老師專業(yè)精進(jìn)、溫文爾雅，為我們展示了一堂生動有趣的小說閱讀課。

劉老師以“三學(xué)課堂”理念精心設(shè)計課堂教學(xué)，精練巧妙的導(dǎo)入，使孩子們很快而又輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?！耙灾鲉栴}探討”的方式，開啟了尋“智”之旅，且“主問題”設(shè)計，環(huán)環(huán)相接，緊扣文本。

引領(lǐng)孩子們主動走進(jìn)文本，積極參與，合作探究，層層深入，成功完成小說閱讀教學(xué)任務(wù)。幫助學(xué)生學(xué)會如何閱讀小說，并能通過故事情節(jié)分析人物形象，通過人物形象的塑造來把握小說的主題思想。

成都新世紀(jì)外國語學(xué)校走進(jìn)富士康研學(xué)基地

在這個應(yīng)用人工智能技術(shù)的時代京東啟用無人分揀中心，菜鳥網(wǎng)絡(luò)用無人機(jī)跨海送貨、蘇寧力推物流云倉... ...裝卸搬運(yùn)、分揀包裝、加工配送、實現(xiàn)自動化、智能化12月7日，四川西部教育研究院四季行學(xué)研學(xué)中心與成都新世紀(jì)外國語學(xué)校3年級3班的同學(xué)們一起走進(jìn)富士康研學(xué)基地解鎖“人工智能+工業(yè)4.0”。

走進(jìn)被譽(yù)為“人工智能+工業(yè)4.0”的云端智能制造體驗中心，同學(xué)們見證了富士康“熄燈工廠”的高度自動化生產(chǎn)線，與打太極拳、寫毛筆字、下象棋……等未來感十足的機(jī)器人進(jìn)行了零距離互動。

隨著工業(yè)4.0時代的到來，人工智能將會解放人類，還是取代人類？對我們未來擇業(yè)又會有什么樣的影響呢？同學(xué)們各抒己見，有擔(dān)憂、有疑惑、有自信……研學(xué)導(dǎo)師隨之引導(dǎo)創(chuàng)新思維的價值，30年后的競爭，創(chuàng)新能力比知識更重要，未來真正的競爭優(yōu)勢便是創(chuàng)意本身。

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作者：csg7 

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