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成都七中萬達(dá)學(xué)校——金牛區(qū)中學(xué)心理健康集體視導(dǎo)課

6月10日下午14:20，金牛區(qū)中學(xué)心理健康集體視導(dǎo)課活動(dòng)在成都七中萬達(dá)學(xué)校如期舉行，本次視導(dǎo)課由我校專職心理教師范昌杰授課，主題為《人際關(guān)系中的YES或NO》。參與本次視導(dǎo)的成員有金牛區(qū)心理教研員陳玉曦以及中心骨干心理專職教師。

范老師首先以相似圈作為暖身活動(dòng)，請同學(xué)們寫下最近遇到的被別人請求，但是又不知該如何處理的事情。然后通過一個(gè)情景短片“我和好朋友的煩惱”展開了分組討論。在分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們對這個(gè)隨時(shí)可能發(fā)生在身邊的小場景進(jìn)行了各自熱烈的闡述，大家分別站在不同的角度講述了自己的觀點(diǎn)。

最后范老師從“觀察、感受、期待、請求”四個(gè)方面給出了拒絕小妙招，并請同學(xué)們用學(xué)到的方法處理之前遇到的煩惱。通過本課同學(xué)們學(xué)會了人際關(guān)系中，面對問題該如何更好的拒絕。課后，范老師對本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，參與聽課的老師也紛紛給出了很多寶貴的建議和意見。

提出教學(xué)目標(biāo)的重要性，我們課堂中所呈現(xiàn)的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都一定是圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的，心理課非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感受，建議在以后的課程中老師多注意學(xué)生的分享，適時(shí)把握學(xué)生在分享中的關(guān)鍵點(diǎn)并加以引導(dǎo)，在課程內(nèi)容較多時(shí)可分不同的課時(shí)完成，做到每節(jié)課概念清晰，掌控有度。

建議在接下來的時(shí)間，可以針對本次課內(nèi)容進(jìn)行再次打磨與研討，以更加完善的標(biāo)準(zhǔn)再次呈現(xiàn)。與會老師也紛紛表示通過這次集體視導(dǎo)，有了很大收獲，大家都非常愿意從各自的本職工作出發(fā)，認(rèn)真上好每一堂課，以不斷提升自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平！

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

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