【引語】2020年初升高錄取線是否會受疫情疫情影響，中考延遲而調(diào)整呢？四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了2020綿竹中學(xué)初升高錄取線是否有調(diào)整的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020綿竹中學(xué)初升高錄取線
中考結(jié)束后這段時間，考生和家長已經(jīng)開始研究自己感興趣的學(xué)校的招生簡章和各個學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線，考生也可以根據(jù)自己考試時的發(fā)揮水平和平時成績進(jìn)行一個簡單的估分，尋找考生中考分?jǐn)?shù)線可以就讀的高中。
二、綿竹中學(xué)深入貫徹“兩學(xué)一做” 大力推進(jìn)學(xué)校全面新發(fā)展
綿竹中學(xué)以推進(jìn)“兩學(xué)一做”為契機(jī)，將思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合，不斷加強(qiáng)校黨組織的思想政治建設(shè),努力推動學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
挖掘傳統(tǒng)文化資源，大力弘揚(yáng)“立身”文化，強(qiáng)化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在推進(jìn)“兩學(xué)一做”過程中，要求教師能夠做到“立身”示范，傳授學(xué)生“立身”思想，讓學(xué)校的傳統(tǒng)“立身”文化煥發(fā)出新的耀眼的光芒。通過弘揚(yáng)“立身”文化，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，真正做到了“學(xué)生樂其學(xué)，教師樂其業(yè)”。
認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，營造積極健康的校園文化氛圍。在校園文化建設(shè)過程中，以“感恩教育”為切入點(diǎn)宣傳黨的光輝歷史和黨的方針政策。專門修建黨史長廊，將黨的成長和發(fā)展的歷史直觀地呈現(xiàn)其中，讓全校師生隨時能夠重溫黨史。開辟“七一廣場”，設(shè)置“兩學(xué)一做”專欄，宣傳黨的思想路線和方針政策。通過校園文化建設(shè)，營造了積極健康的校園文化氛圍，同時進(jìn)一步堅定黨員干部艱苦奮斗的意志，筑牢防線，提高拒腐防變的能力。
積極組織學(xué)生社團(tuán)活動，豐富學(xué)生校園生活。學(xué)校歷來重視學(xué)生社團(tuán)活動，特別是開展“兩學(xué)一做”活動以來，由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織學(xué)生社團(tuán)活動。從社團(tuán)的組建到社團(tuán)活動的開展都安排有指導(dǎo)教師，將每周五下午定為社團(tuán)活動時間，并為社團(tuán)安排活動場所?！爸袊纳纭薄ⅰ澳嗨苌纭?、“苜蓿社”、“書法社”、“動漫社”、“舞蹈社”、“校園電視臺”……一時間各種社團(tuán)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的社團(tuán)，參與社團(tuán)活動。事實證明，通過組織學(xué)生社團(tuán)活動不僅調(diào)節(jié)了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活、釋放了他們的壓力，而且還讓同學(xué)們的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提升。
合理安排“校園四節(jié)”，讓美麗的校園“動靜相宜”。 “校園四節(jié)”，即三月的科學(xué)節(jié)、四月的文學(xué)節(jié)、十月的體育節(jié)、十二月的藝術(shù)節(jié)，其中藝術(shù)節(jié)是為了紀(jì)念1935年的一二·九愛國運(yùn)動。在每個校園節(jié)日期間，整個校園里熱鬧非常，教師和同學(xué)們分工合作、精心準(zhǔn)備、同臺競技?；顒又写蠹壹日故玖藗€體的才藝，又增強(qiáng)了團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，同時還進(jìn)一步拉近了師生之間的距離，為教育教學(xué)工作的有效開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
綿竹中學(xué)在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，真正做到了常態(tài)化、制度化和全覆蓋，黨員教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到了顯著提高。同時，在先鋒模范的引領(lǐng)下，校教職員工更加忠誠于黨的教育事業(yè)，激發(fā)了大家的奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識。學(xué)校各教研組認(rèn)真落實集體備課，充分挖掘教學(xué)資源，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在今年的高考中學(xué)校教學(xué)成績有了新的飛躍，本科上線率達(dá)到了85.8%，奪取了德陽高考九連冠，獲得了廣大人民群眾的一致肯定。
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作者：csg2
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