【引語】高考失敗只是人生中的一次挫折,重拾信心,走出高考失敗的陰影,選擇復(fù)讀也是一條不錯(cuò)的道路,以下是2022年攀枝花市第十五中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息。
一、2022年攀枝花市第十五中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章【立即點(diǎn)擊獲取】
1.班數(shù)設(shè)置:6個(gè)補(bǔ)習(xí)班(文科2個(gè)班,理科班4個(gè)班,其中包含一個(gè)理科勵(lì)志補(bǔ)習(xí)班)。
2.報(bào)名時(shí)間:2022年6月9日開始,額滿為止(每班45—50人)。
3.開課時(shí)間:6月24日?qǐng)?bào)到開課。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息,大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái),我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息,以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章。
不是所有的考生都適合復(fù)讀,也就是說復(fù)讀是有條件的,家長(zhǎng)和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。
構(gòu)成高考成績(jī)不理想的原因是多方面的,每個(gè)人的情況是不同的,有的是屬于智力因素方面的原因,有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因,要復(fù)讀必須具備以下幾個(gè)條件:
1、考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望
2、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚
3、對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因清楚
4、復(fù)讀需要毅力,復(fù)讀需要吃苦
5、有潛力、有提升空間
二、攀枝花市第十五中學(xué)近期活動(dòng)
心向陽光,輕松備考——我校開展高三年級(jí)高考減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
高考在即,為引導(dǎo)高三學(xué)生合理控制情緒,調(diào)整心態(tài),緩解考前壓力,積極備考。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校兩位心理老師為高三學(xué)生開展了以“心向陽光,輕松備考”的考前心理減壓輔導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合各班學(xué)生的特點(diǎn),將表達(dá)性藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)性團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合,有針對(duì)性地對(duì)有需要的班級(jí)進(jìn)行了考前心理減壓輔導(dǎo)。
在楊老師的表達(dá)性藝術(shù)團(tuán)輔中,首先用“考前情緒接龍”,現(xiàn)場(chǎng)了解大家的考前情緒。接著讓學(xué)生在提前準(zhǔn)備好的紙上用非慣用手圍繞“我的考前心情”為主題自由繪畫,用線條、色彩和圖案等表達(dá)潛意識(shí)里的情緒。非慣用手繪畫更能表達(dá)潛意識(shí)里的情緒,本環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過繪畫將考試帶來的壓力與負(fù)面情緒表達(dá)并宣泄出來。
最后,自由撕開原畫,并將碎片重新拼接在另一紙上形成新的畫作,撕開的過程本來也是宣泄的過程,最后重組的過程是幫助學(xué)生整理思緒,換一種角度去得到新的啟發(fā)。楊老師告訴大家:平衡情緒是一種能力,每種情緒都有它存在的意義,理解和接納自己的情緒,要學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒,建立積極情緒,收拾好心情,繼續(xù)大步往前走。
小編提示:以上是2022年攀枝花市第十五中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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