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一、成都市實驗外國語學校五龍山校區(qū)學校環(huán)境怎么樣

學校追求教育的幸福，從建設一座美麗的校園開始。我們?yōu)槊恳粭l道路、每一棟樓宇、每一塊廣場命名，賦予其精神內涵和力量。四海路、升庵路、銘章路、致遠路、龍騰大道、龍鳳大道、龍盤環(huán)道、五谷堂、六藝樓、七彩廣場、八方廣場、九農園、孔子廣場等無不點綴著育人的元素。各學科的空間環(huán)境課程、拓展學習資源，學生的書畫、攝影、剪紙、習作、手工、科技發(fā)明等學習作品、思維成果成為校園里最耀眼的景觀，它們表達了師生共同的愿景和取向，見證了師生共同成長的時光和歷程，傳播著師生共同的精神密碼和心靈溫度。

二、成都市實驗外國語學校五龍山校區(qū)近期活動

成都市共筑航空夢，同造“中國心”

為激發(fā)學生對祖國航空事業(yè)的濃厚興趣，促進學生對航空知識的認識，讓學生了解航空、熱愛航空，進一步激發(fā)學生熱愛科學的熱情。2023年6月13日，我校特邀請中國航發(fā)四川燃氣渦輪研究院工程師陳昊旻為直升班和高一、高二理科班同學做主題為“共筑航空夢，同造‘中國心’”航空知識科普講座。為鼓勵孩子們認真學習，未來積極報效我國航空事業(yè)，中國航發(fā)四川燃氣渦輪研究院特地為學生們準備了飛機模型和航空相關書籍。

因為我國航空事業(yè)的迅猛發(fā)展，我們在大災大難面前才會顯得更加自信、從容。2008年汶川地震，2020年武漢抗疫，我國航空都發(fā)揮了舉足輕重的作用。本次講座陳老師圍繞渦輪噴氣發(fā)動機的作用、分類、特點、原理與結構以及設計試驗難點展開。其中，陳老師在講解發(fā)動機的制造過程時，提到發(fā)動機的制造過程先后需要多重步驟才能完成，先依據(jù)實際需求調研，然后進行設計，再生產、裝配，等到試驗成功后，最后才能進行交付。每一步都非常重要，陳老師現(xiàn)身說法，講到他曾經為了得到一個小小的參數(shù)值，不斷試驗，失敗，再試驗，再失敗，最終經過47次試驗才能得到最終數(shù)據(jù)。

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