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金牛中學(xué)的環(huán)境怎么樣?

時(shí)間:2019-11-20 11:16:58      瀏覽次數(shù):2064

金牛中學(xué)環(huán)境優(yōu)美,位置優(yōu)越,交通便利,信息發(fā)達(dá)。金牛中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場。


金牛中學(xué)的環(huán)境怎么樣?


美麗的校園承載著學(xué)校的發(fā)展


學(xué)校致力于打造一所綠色學(xué)校,學(xué)校綠化面積達(dá)50%。整個(gè)校園整潔、清爽,使人感受到一種新的視覺沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧,分區(qū)合理,校門莊嚴(yán)肅穆,校園內(nèi)綠蔭如蓋,學(xué)生學(xué)習(xí)廣場玲瓏剔透,教學(xué)樓窗明幾凈,行道旁的香樟樹,涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼,隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學(xué)校被成都市金牛區(qū)評(píng)為"綠化先進(jìn)單位"、金牛區(qū)"園林式單位"。


學(xué)校致力于文化建設(shè),用文明裝扮校園。學(xué)校利用各種場合,運(yùn)用不同手段,寓德育于活動(dòng)中,讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中潛移默化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健全的人格和健康的生活方式。


豐富多彩的校園活動(dòng)充實(shí)著校園,"與責(zé)任同行"、"中學(xué)生形象大家談"、"心理情景劇"、"校園搖滾節(jié)"、"學(xué)生才藝展"、"足球、籃球聯(lián)賽"等主題鮮明的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在有益的活動(dòng)中學(xué)會(huì)"關(guān)愛",學(xué)會(huì)"尊重",進(jìn)而培育責(zé)任心和使命感。讓學(xué)生在正確的輿論氛圍中獲得積極向上,催人奮進(jìn)的引導(dǎo)力量,進(jìn)而形成一片"凈土"。


精心設(shè)計(jì)來源學(xué)生又高于學(xué)生的德育活動(dòng),強(qiáng)調(diào)其"真",強(qiáng)調(diào)其"實(shí)",讓學(xué)生在活動(dòng)中得到自主發(fā)展。從而使健康的校園文化成為提高審美情趣、個(gè)性品位和文化素養(yǎng)的育人"沃土"。近年來,金牛中學(xué)共有800 名學(xué)生被評(píng)為各級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團(tuán)員。


學(xué)校在市區(qū)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)達(dá)450 人次。學(xué)校射擊隊(duì)代表成都市參加四川省青年射擊大賽中獲得第二的優(yōu)異成績,并取得全國十城市射擊大賽獲冠軍。


團(tuán)結(jié)、合作、互助、共贏"的人文環(huán)境


一所學(xué)??渴裁磥碇?硬件?一流的硬件設(shè)施自然能給人一種直觀的震撼力。不過,大家更看重的是這所學(xué)校有怎樣的老師,學(xué)生們有什么樣的引導(dǎo)者。走近金牛中學(xué),您就能感受到一支兢兢業(yè)業(yè)、"俯首甘為孺子牛"的教師隊(duì)伍的風(fēng)采。我們追求學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。


我們認(rèn)為當(dāng)我們在挖掘出教師的潛力時(shí),同樣也在提升他們的生命質(zhì)量,教師會(huì)就此變得更加自主、自信與自豪。從某種意義上講,校長挖掘了教師多少的潛力,你的辦學(xué)目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了多少。同樣可以說,教師挖掘了學(xué)生多少的潛力,你的教育目的就達(dá)到了多少,學(xué)生就成長了多少。


我們堅(jiān)持"把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給教師,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。"


"團(tuán)結(jié)、合作、互助、共贏"成為了金中人共同的行為準(zhǔn)則。在金中人人都信奉這樣一句話:用每一個(gè)人的盡職,來打造我們的品牌,用每一個(gè)人的品牌,來打造金牛中學(xué)的品牌。如今的金牛中學(xué)已經(jīng)是一個(gè)擁有教育專家、教育拔尖人才、市區(qū)學(xué)科帶頭人、享受政府津貼的骨干教師達(dá)40%,高中級(jí)教師近60 %,各級(jí)各類學(xué)會(huì)會(huì)員40余人優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。


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作者:csg5


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