敖平中學(xué)的學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費標(biāo)準(zhǔn)來實行學(xué)校收費，敖平中學(xué)會統(tǒng)一進(jìn)行收費，并且敖平中學(xué)保證絕對不亂收費。

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敖平中學(xué)——“檢察官進(jìn)校園”專題法治課

9月25日下午3點,彭州市人民檢察院“檢察官進(jìn)校園”活動在敖平中學(xué)教師會議室如期開展,高一年級300多名同學(xué)參與了“預(yù)防校園暴力，共建美好校園”法治課活動?；顒又?彭州市人民檢察院曾檢察官結(jié)合彭州市當(dāng)?shù)厮痉▽嵺`中翔實的案例、刑事民事法律的相關(guān)規(guī)定,具體介紹了校園暴力的不同種類、造成的嚴(yán)重危害、預(yù)防措施和一旦遭遇校園暴力后的正確應(yīng)對方式等內(nèi)容。

關(guān)于如何預(yù)防校園欺凌，曾檢察官結(jié)合學(xué)生的心理特點，以淺顯易懂的為學(xué)生們詳細(xì)闡述了什么是校園欺凌，校園欺凌的特點和主要表現(xiàn)形式、行為，預(yù)防校園欺凌的方法等內(nèi)容，并著重剖析了彭州市發(fā)生的影響比較惡劣的校園欺凌案件，給現(xiàn)場學(xué)生留下深刻印象。

曾檢察官詳細(xì)的講解既具有震懾又循循善誘,最后號召大家集體宣誓:不當(dāng)殘忍的施暴者、不當(dāng)冷漠的觀望者、不當(dāng)沉默的被害者,向校園欺凌說“不”!彭州市人民檢察院曾檢察官講到“通過與學(xué)校攜手開展法治進(jìn)校園活動，進(jìn)一步增強了在校學(xué)生自覺守法和自我保護意識，對在校學(xué)生起到了良好的警示作用。

并從源頭上有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的發(fā)生，為共同營造一個安全、文明、和諧的校園環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)?！被顒咏Y(jié)束后，彭州市人民檢察院曾檢察官表示會建立法制教育長效機制，定期開展法制教育活動，與學(xué)校一起共同幫助未成年人健康、快樂的成長。

敖平中學(xué)——實驗教學(xué)評估檢查推進(jìn)會

9月18日中午，彭州市敖平中學(xué)召開了迎接四川省實驗教學(xué)評估檢查第二次工作推進(jìn)會。會議由分管教學(xué)的副校長主持，參加會議的有學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)及全體參與此項工作的相關(guān)人員。會議首先由祝校長講話，祝校長明確了這項工作的重要性，要求參與此項工作的人員必須高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實工作，履職到位。

其次教務(wù)處張主任從兩方面安排具體工作：一是資料收集方面，各功能室和生物、物理、化學(xué)相應(yīng)的老師完善各種相關(guān)資料。二是教師與學(xué)生實驗操作方面，教師能夠熟練演示實驗，初二、初三和高二年級學(xué)生動手操作實驗。最后，王校長強調(diào)：所有老師認(rèn)真完成自己分配的任務(wù)，相互配合，做好充分準(zhǔn)備，迎接檢查。

敖平中學(xué)——什邡馬井中學(xué)與敖平中學(xué)開展教學(xué)研討活動

3月21日上午，什邡市馬井中學(xué)初中數(shù)學(xué)組教師來到彭州市敖平中學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討交流活動，敖平中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及對應(yīng)學(xué)科教師參加此次活動，并對他們的到來表示熱烈的歡迎。大家相聚在行政樓會議室，兩校領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了學(xué)校初中數(shù)學(xué)組的情況以及發(fā)展?fàn)顩r，就有關(guān)教師隊伍的建設(shè)和教師專業(yè)化成長等方面進(jìn)行簡單的交流。

上午第三節(jié)課，我校初中數(shù)學(xué)教師黃柏鳳老師在初二四班呈現(xiàn)了一節(jié)公開課。課堂上黃老師與學(xué)生交流互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和激情，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。選擇具有針對性和代表性的例題和習(xí)題為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)奠定很好的基礎(chǔ)，突破了重、難點，教學(xué)效果顯著。

聽課結(jié)束后，兩校教師在行政樓會議室進(jìn)行了集體教學(xué)研討活動。敖平中學(xué)黃老師簡單談了自己的教學(xué)思路與設(shè)計以及教學(xué)心得。馬井中學(xué)老師對黃教師的課堂給予了高度的評價，認(rèn)為黃老師的課堂教學(xué)活動過程很有特色。教學(xué)知識點的講解、課堂細(xì)節(jié)的處理以及學(xué)生易錯點的訓(xùn)練等都體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底。

最后，兩校教師就數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所遇到的問題進(jìn)行交流、探討。此次校際間的交流活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步、相互提高。 

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作者：csg1

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