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聚焦學科教學設計，助力課堂教學實踐

為進一步提升我校教師的專業(yè)成長，12月10日下午，嘉祥成華教務處組織各學科教研組長、備課組長及部分教師齊聚五樓錄播教室，共同聆聽成都市數(shù)學學會秘書長、《天府數(shù)學》副主編陳明華教授的《如何做好教學設計》專題講座。朱海燕副校長、教務處楊主任等領導出席活動，講座由朱海燕副校長主持。

如何做好教學設計？陳明華教授首先帶大家重新定義了“教學設計”：以學科教學理念為指導，依據(jù)教材，整合課程資源與教學技能，系統(tǒng)、科學、完整、有序的策劃。教學設計是建構教學理論與教學實踐的橋梁。

陳明華教授傳授理論的同時不忘聯(lián)系實例，深入淺出地為老師們闡釋了教學設計的實施要求：以課程標準為依據(jù)，以教材為準繩；教學要充分體現(xiàn)生活化。

要體現(xiàn)課程資源的開發(fā)和整合；執(zhí)教者要分析自身的特點并選擇適合自己的教法，要準確把握預設和生成的內在聯(lián)系，要精心設計教學流程，要善于向同伴學習。

他為老師們展示了許多高水平的教學設計，在他的點評下，老師們明白了，一個完整的教學設計應有的基本內容：1.課題、教材版本及章節(jié)說明；2.教材分析。

3.學情分析；4.教學目標；5.教學重難點及說明；6.教法與學法；7.教學準備（教具及多媒體說明）；8.教學流程及教學過程設計；9.教學設計說明。

陳明華教授呈現(xiàn)的優(yōu)秀的案例也向大家傳遞一種教育訊息：教學是一門藝術，是一種創(chuàng)造美的勞動，是一個感悟美的過程。學生的生成是一節(jié)課亮點，他們才是課堂真正的主人。

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作者：csg5

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