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四川師范大學(xué)附屬中學(xué)地址怎么走?

時(shí)間:2020-12-22 10:26:37      瀏覽次數(shù):2388

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二、四川師范大學(xué)附屬中學(xué)地址怎么走

四川師范大學(xué)附屬中學(xué)地址: 成都市錦江區(qū)劼人路318號(hào)

北門(mén)長(zhǎng)途汽車(chē)站

步行992米——地鐵3號(hào)線(軍區(qū)總醫(yī)院--太平園)前鋒路 B口 上車(chē)——3站春熙路 下車(chē)——地鐵2號(hào)線(犀浦--龍泉驛)春熙路 上車(chē)——4站東大路 C1口 下車(chē)——步行66米——313路(sm廣場(chǎng)--東山國(guó)際新城公交站)地鐵東大路站 上車(chē)——4站川師北大門(mén) 下車(chē)——步行886米——四川師范大學(xué)附屬中學(xué)


五桂橋長(zhǎng)途汽車(chē)站

步行183米——2路(火車(chē)北站公交站--成都東客站(東廣場(chǎng)))五桂橋公交站 上車(chē)——3站成都東客站(東廣場(chǎng)) 下車(chē)——47路(成都東客站(東廣場(chǎng))--萬(wàn)家灣公交站)成都東客站(東廣場(chǎng)) 上車(chē)——4站川師北大門(mén) 下車(chē)——步行819米——四川師范大學(xué)附屬中學(xué)


成都昭覺(jué)寺汽車(chē)站

步行897米_地鐵3號(hào)線(軍區(qū)總醫(yī)院--太平園)昭覺(jué)寺南路 A口 上車(chē)——6站春熙路 下車(chē)——地鐵2號(hào)線(犀浦--龍泉驛)春熙路 上車(chē)——4站東大路 C1口 下車(chē)_步行66米——313路(sm廣場(chǎng)-東山國(guó)際新城公交站)地鐵東大路站 上車(chē)——4站川師北大門(mén) 下車(chē)_步行886米——四川師范大學(xué)附屬中學(xué)


成都火車(chē)站

步行75米——地鐵1號(hào)線(升仙湖--廣都)火車(chē)北站 A口 上車(chē)——4站天府廣場(chǎng) 下車(chē)——地鐵2號(hào)線(犀浦--龍泉驛)天府廣場(chǎng) 上車(chē)——5站東大路 C1口 下車(chē)——步行66米——313路(sm廣場(chǎng)--東山國(guó)際新城公交站)地鐵東大路站 上車(chē)——4站川師北大門(mén) 下車(chē)——步行886米——四川師范大學(xué)附屬中學(xué)


四川師范大學(xué)附屬中學(xué)地址怎么走?

 

三、四川師范大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)

構(gòu)建和諧班級(jí)生態(tài) 優(yōu)化科學(xué)育人環(huán)境 ——2020年四川師大附中教改科研月系列活動(dòng)之班級(jí)文化展示

為進(jìn)一步提升良好班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)管理,構(gòu)建富有特色的班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動(dòng)手能力,我校高一、高二年級(jí)分別于12月15、16日在我校階梯教室開(kāi)展以“構(gòu)建和諧班級(jí)生態(tài) 優(yōu)化自由育人環(huán)境”為主題的班級(jí)文化展示。胡昳校長(zhǎng)全程參與并針對(duì)各班班級(jí)文化展示特點(diǎn)發(fā)表看法和建議,并向班主任、同學(xué)表達(dá)期許祝愿。 


班主任們分享治班理念。各個(gè)班主任根據(jù)各班的實(shí)際情況、學(xué)生特點(diǎn)、班級(jí)年段,提出自己的治班理念。各班主任立足教育理論,結(jié)合班情、學(xué)情,分享各具特色、成效顯著的治班理念。學(xué)生代表展示特色班級(jí)文化。同學(xué)們借助短視頻、電子相冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)舞蹈、模擬解說(shuō)等多種形式,從班級(jí)物質(zhì)文化、行為文化、精神文化、制度文化等方面介紹班集體。


兩個(gè)年級(jí)12個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化展示,為我們展現(xiàn)川附師生的對(duì)學(xué)校文化認(rèn)同、共同構(gòu)建和諧班級(jí)生態(tài),為我們呈現(xiàn)川附班集體的多彩風(fēng)貌,表現(xiàn)出川附的凝聚力和蓬勃向上的精神力。


通過(guò)師生的共同努力,構(gòu)建富有特色的班級(jí)文化,培養(yǎng)師生的審美能力與動(dòng)手能力,增強(qiáng)師生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,對(duì)和諧班級(jí)生態(tài)、科學(xué)育人環(huán)境的構(gòu)建和優(yōu)化,是川附的重要工作內(nèi)容和目標(biāo),在班主任科學(xué)、有效的辛勤培育和悉心呵護(hù)下,學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。


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