【引語】很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候都會多看看重本人數(shù)有多少，但也不能只看學(xué)校每年的重本人數(shù)來判定學(xué)校的好壞，成都市成都二十中上重本有多少人：【點(diǎn)擊立即查看】，以下是成都二十中上重本有多少人的相關(guān)信息。

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學(xué)校踐行“情智并育 慧行天下”的辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，高考成績顯著，躋身全市省一級示范學(xué)校前列，連續(xù)二十多年受到市教育局“高中教育教學(xué)質(zhì)量成績顯著”表彰，并多次在全市高三教學(xué)工作會上作經(jīng)驗(yàn)交流。近三年，高考一本上線率連年上升，特優(yōu)生群體不斷擴(kuò)大，每年有眾多學(xué)生考入“985”、“211”等全國一流高校、一流專業(yè)。

三、成都二十中近期活動

拾光 | 讓大同見證你的年華（十五）

2023年4月26日，也就是勞動教育的第二天。上午的第二節(jié)課，我來到工具房歸還工具。掃把間一個(gè)閃閃發(fā)光的東西引起了我的注意。我小心翼翼地拿起來，定睛一看——原來是我們升旗用的搖桿! 這些升旗手怎么這么沒收拾呀！我在心中默想：這次一定要給他一個(gè)教訓(xùn)，隨即便將它放進(jìn)自己的口袋里......這件事成了我的一個(gè)秘密，我時(shí)不時(shí)地摸向口袋，檢查它是否還在我的身上。中午，升旗手和我聊天時(shí)忽然問起我是否看見過搖桿，我假裝一臉疑惑地詢問他發(fā)生了什么事，他嘀嘀咕咕地稱搖桿他一直放在兜里的，但在大課間被人給偷了。我當(dāng)時(shí)本來準(zhǔn)備還給他，但想要給他教訓(xùn)，便謊稱沒看見，讓他再好好找找，萬一找到了呢?

在吃晚飯時(shí)，聽到班上的同學(xué)在說可能今天晚上沒法降旗了(因?yàn)閾u桿弄掉了)。我用手摸著衣兜里的搖桿，默不作聲。飯后，我們都按時(shí)到了旗臺，升旗手已上臺站好位，但可以想象出沒有搖桿的他是何等緊張。我決定用這個(gè)降旗的機(jī)會來給他“上一課”，于是我找到班主任劉老師，告訴了她我想在國旗下講話的請求，也悄悄告知了她搖桿的下落，劉老師很支持我，便讓我上臺講話。

我在講話時(shí)展示出了我拾到的搖桿，引得同學(xué)們哄堂大笑，我并以此為切入點(diǎn)來呼吁同學(xué)們注意勞動器具的正確擺放，也得到了大家的認(rèn)同。下臺時(shí)，我將搖桿插入了搖桿孔中，向升旗手微笑并揮了揮手。在勞動活動日中，同學(xué)要互相教育，互相提醒，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，吃一塹長一智，為班級做出貢獻(xiàn)，建設(shè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。

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