【引語】升學(xué)率反映一個學(xué)校的教學(xué)成果，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年武侯中學(xué)重本升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、2020年武侯中學(xué)重本升學(xué)率

2011年本科上線430人，居成都市十二所省級示范性高中第四；2012年高考，該校取得一次性本科上線619人的成績，志遠班本科重點率達到100%，美術(shù)、播編表上線率達93%。

二、武侯中學(xué)近期活動

校園新聞 | 武侯高中召開2017級生涯規(guī)劃導(dǎo)師培訓(xùn)會

為適應(yīng)教育改革發(fā)展需要，進一步推行導(dǎo)師制、項目制，實行學(xué)生分層走班，讓個性化教育真正落地開花。9月7日，武侯高中召開了2017級生涯規(guī)劃導(dǎo)師培訓(xùn)會。

會議由高一年級負責人蘇映雄主持。會上，副主任趙陽就高2017級走班制教學(xué)管理機構(gòu)設(shè)立及導(dǎo)師工作作了具體部署和安排。教務(wù)處負責人周雅對導(dǎo)師制最初設(shè)立的疑問進行了解答，指出從2018年開始，全國將實行高考制度改革，學(xué)生的生涯規(guī)劃將直接決定著他們未來的發(fā)展方向。

武侯高中從今年開始推行導(dǎo)師制，一方面是基于教育改革的需要，另外一方面也是為明年的高考制度改革積累經(jīng)驗。副校長張翔對導(dǎo)師提出，導(dǎo)師的職責范圍超越了曾經(jīng)班主任的職責，導(dǎo)師要因人而異地制定指導(dǎo)計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺開展自主探究式學(xué)習，做學(xué)生的良師益友。

最后，張劍校長對導(dǎo)師制作了進一步闡述，強調(diào)導(dǎo)師制的推進，旨在構(gòu)建“全員參與”的教育工作體系，促使全體教師把課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴格管理與言傳身教相結(jié)合，讓每個學(xué)生都能獲得足夠的關(guān)注及個性化指導(dǎo)，不斷為學(xué)生提供支持和反饋，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟責任、挑戰(zhàn)、成長的真正含義，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新的英才。

張劍校長并向在座導(dǎo)師推薦了《學(xué)校轉(zhuǎn)型》一書，鼓勵全體導(dǎo)師認真學(xué)習不斷促進自身專業(yè)化發(fā)展，為培養(yǎng)志存高遠、具有國際視野、人文素養(yǎng)高、科學(xué)素質(zhì)高、實踐能力強、創(chuàng)新能力強的武高人而奮斗。

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