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一、成都市成都七中實驗學(xué)校好不好、怎么樣
學(xué)校秉承成都七中“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟迪有方，愛生育人”的辦學(xué)傳統(tǒng)，踐行成都七中的“三體”教育思想，充分利用成都七中優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)了“資源共享，管理對接，師資共建，學(xué)生同發(fā)展”。學(xué)校以“創(chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”為辦學(xué)追求，以“大氣、骨氣、爭氣”為育人境界，構(gòu)建“五育并舉，立德樹人；五自立人，茁成棟梁”（即德育上自治；智育上自學(xué)；體育上自強(qiáng)；美育上自樂；勞育上自立）育人模式，實現(xiàn)“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”的培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)特色日益鮮明，辦學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
二、成都市成都七中實驗學(xué)校近期活動
成都七中實驗學(xué)校組織教職工開展急救技能培訓(xùn)
2020年11月18日上午八點半，來自溫江區(qū)涌泉衛(wèi)生院的梁媛醫(yī)生與黎亞利護(hù)士給全校體育老師、生活老師、后勤服務(wù)人員、膳食中心人員以及各部門安全員帶來了一場有關(guān)急救技能的理論與實操的培訓(xùn)。梁醫(yī)生先是細(xì)心講解了心搏驟停的相關(guān)知識，然后就如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇、人工呼吸等進(jìn)行分步講解，她說到遇到緊急施救情況下首先要評估現(xiàn)場的環(huán)境是否安全，在安全的情況下啟動緊急醫(yī)療服務(wù)，并獲取AED；對其進(jìn)行脈搏檢查，胸外按壓，開放氣道和人工呼吸。
接下來，兩位醫(yī)生進(jìn)行了實操，一邊講解一邊示范......“判斷有無意識”、“開放氣道”、“胸外按壓30次進(jìn)行人工呼吸兩次”、“人工呼吸時必須捏緊被救者鼻子，吹完要松開”.......在場的老師都在聚精會神的觀察，很多老師都躍躍欲試，在上臺進(jìn)行了實操后，老師們坦言：“在下面聽起來很輕松、簡單，但是上來實際操作還是緊張，還會犯錯，急救技能需要多練習(xí)。”
小編提示：以上是成都市成都七中實驗學(xué)校好不好、怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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