【引語】同學(xué)們在不清楚學(xué)校的信息的情況下不要盲目填報志愿，2025年南充市儀隴縣第二中學(xué)怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年南充市儀隴縣第二中學(xué)怎么樣的信息。
一、2025年南充市儀隴縣第二中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
近5年來，儀隴縣第二中學(xué)面向全縣考調(diào)進(jìn)入該校的教師近70人，聘用本科大學(xué)生25人，高中教師本科學(xué)歷達(dá)75.5%，充實了師資隊伍，進(jìn)一步優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)校設(shè)施
學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，已建成圖書室、閱覽室、實驗室、階梯教室、語音室、多媒體電教室、微機培訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)室、室內(nèi)球場、美術(shù)室、音樂室及鋼琴房、風(fēng)琴房和學(xué)生膳食中心、蒸飯?zhí)谩⑾丛∈业取?/span>
3、教學(xué)成果
在生源較差的情況下，二中已送出了四屆畢業(yè)生，為國家輸送了250多名本科生和1300多名專科生，部分學(xué)生還考入復(fù)旦大學(xué)，電子科大等名校，矚目的成績受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的高度贊揚。
二、南充市儀隴縣第二中學(xué)近期活動
聚焦“三新”課改，共研高效課堂
為了進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長。10月17日，南充市張圖名師工作室、儀隴縣物理名師工作室與我校物理組開展聯(lián)合教研活動。儀隴中學(xué)張春艷老師通過教師引導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識了多用電表。采用小組合作，主動探究的方式，引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)多用電表的使用方法和注意事項。整堂課重難點突出，設(shè)計巧妙，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。儀隴二中鄭靜老師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過任務(wù)驅(qū)動，讓同學(xué)們使用多用電表測量電壓、電流、電阻，強化了學(xué)生的實驗操作能力。
儀隴二中龍友全老師充分肯定了兩位老師的授課。他對兩位老師課堂效果進(jìn)行了詳細(xì)點評，并強調(diào)深挖學(xué)科特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用的必要性。南充高中副校長張圖從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計三方面進(jìn)行了細(xì)致點評。他認(rèn)為兩位老師的教態(tài)親切，富有感染力。他表示兩位老師都利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受多用電表的用途，增強了學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。儀隴縣物理名師工作室張棟柏指出，實驗課就要構(gòu)建物理模型，培養(yǎng)科學(xué)探究基本素養(yǎng)，是學(xué)科理論聯(lián)系實際的重要方式。他希望參會老師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、新課程、新教材，在日常教學(xué)過程中，不斷推進(jìn)新課改工作，打造高效課堂。
小編提示：以上是2025年南充市儀隴縣第二中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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