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一、2025年成都市三星中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣
學(xué)校師資力量雄厚，老師們以穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的眼光去捕捉每個(gè)學(xué)生所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并為他們提供多元發(fā)展平臺(tái)多渠道升學(xué)。以之長(zhǎng)處發(fā)揮極致，培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀畢業(yè)生。三星中學(xué)曾先后被評(píng)為資陽(yáng)市文明單位、資陽(yáng)市最佳文明單位、資陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)單位、資陽(yáng)市后勤服務(wù)先進(jìn)單位、安全文明學(xué)校、資陽(yáng)市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、資陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、資陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、資陽(yáng)市示范性普通高中、四川省綠化示范學(xué)校和綠色學(xué)校、四川省校風(fēng)示范校。
二、成都市三星中學(xué)近期活動(dòng)
不忘育人初心 牢記教育使命——教育故事分享
教育是溫暖的旅程，是幸福的遇見(jiàn)，亦是愛(ài)與被愛(ài)的修行。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。雖僅三尺，但每天都上演著不同的故事。李婷婷老師就自己的教學(xué)經(jīng)歷從四個(gè)方面進(jìn)行了分享。在日常備課中，李老師會(huì)通過(guò)bilibili、小紅書(shū)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)收集資料，一遍遍的研讀教材，反復(fù)推敲，力求講解清晰明了。李老師教學(xué)講求博覽博聽(tīng)，見(jiàn)賢思齊，渴求巧借他山之石鑄就自我成長(zhǎng)。在教學(xué)中，她始終扎根于課堂，注重通過(guò)課前提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)集優(yōu)、筆記分類等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。李老師認(rèn)為：立足課堂，需夯實(shí)基礎(chǔ)。日常教學(xué)中，她十分重視學(xué)生練字、背誦、默寫(xiě)、摘抄等情況，善于依托基礎(chǔ)知識(shí)，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。時(shí)間并未停止，成長(zhǎng)還在繼續(xù)?；仡欉^(guò)去的教學(xué)之路，李老師感慨萬(wàn)千。展望未來(lái)，她希望繼續(xù)保持育人初心，牢記教育使命，砥礪前行。柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾。所有經(jīng)歷，皆是成長(zhǎng)；所有收獲，皆成美好。愿我們都能保持教育熱愛(ài)，奔赴下一個(gè)山海！
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