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成都七中八一學校的宿舍怎么樣?

時間:2019-11-27 10:36:13      瀏覽次數(shù):2240

成都七中八一學校環(huán)境優(yōu)美,寢室住宿條件優(yōu)秀,干凈衛(wèi)生,透光性和通風性較好。寢室床鋪分為上下鋪,每個寢室住宿學生6~8名,能保證學生每日的正常作息和學習氛圍濃厚。新都一中努力為廣大同學創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。


成都七中八一學校的宿舍怎么樣?


以問促學,以問導思 ---記都七中八一學校第五屆教育研討會數(shù)學專場活動


本次活動由中學數(shù)學教研組副組長李鑫老師主持。本屆教育研討會由成都七中高新校區(qū)尹祖奎老師與我校朱國慶老師就《正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像》展開同課異構(gòu)。尹老師從數(shù)學文化日晷、僧一行胡《大衍歷》侃侃而來,激發(fā)了學生的學習興趣。采用類比的方法,以問設(shè)答的形式,展開了新課的講解。


尹老師語言干凈,簡練,邏輯思路清晰,分析問題層層遞進,將數(shù)學知識的生成過程更自然,更有序地體現(xiàn)出來了。整節(jié)課,學生積極參與討論,思維得到了升華。從文化中開始,從文化中結(jié)束,尹老師一首《正切函數(shù)賦》,體現(xiàn)了其個人的文化修養(yǎng)。


朱國慶老師同樣采用了類比的方法,從已有的正余弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像出發(fā),探究正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像。朱老師陽光、帥氣、親和力強,從學生的體驗出發(fā),注重知識的生成過程,以問題串的形式將函數(shù)的性質(zhì)一個個展現(xiàn)出來。整節(jié)課,學生的參與度很高,積極性很強,創(chuàng)新思維能力得到了提升。


第二個環(huán)節(jié)是教師說課。兩位授課老師對本節(jié)課的一個構(gòu)思、教學設(shè)計進行了闡述,陳述了上課后的感悟。第三個環(huán)節(jié)是專家點評:劉志剛老師首先肯定了兩位老師呈現(xiàn)的精彩課堂,也提出我們在教學過程中要抓住三個根本:學生的根本;學科的根本;學習的根本。


數(shù)學是一門純真且嚴謹?shù)膶W科,學之道在于悟,教之道在于渡,那么以問題來引導,驅(qū)動學生悟,就要能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。


劉正平老師提出兩位老師對知識的生成過程都講的很透徹,教導我們要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣和能力,不要讓學生做學答,要讓學生做學問,同時,劉正平老師也指出我們的課堂要規(guī)范,要嚴謹。


段小龍老師肯定了我們學校開展的這種同課異構(gòu)的方式,他高度贊揚兩位老師對教材意圖的把握和挖掘能力。針對本節(jié)課,段老師提出在平時的課堂上要加強數(shù)學語言的轉(zhuǎn)換,問題的變式要加強,以及要加深對性質(zhì)的理解;同時,段老師也提了幾點思考:什么是問題?


具體的一節(jié)課如何選擇問題;什么是創(chuàng)新?模仿-解決-提出;習慣的培養(yǎng)該怎樣完成?一些教學執(zhí)行的思路該如何改變?


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作者:csg5


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