北大附中成都為明學校坐落在素有“天府之國”、“蜀中江南”、“蜀中蘇杭”美稱的，具有深厚的歷史文化底蘊的成都市北部的青白江河畔。全部提供住校，宿舍是8人間。

北大附中成都為明學校中學部期中考試表彰大會暨教學質量提升研討會：

2019年12月2日下午4點20分，北大附中成都為明學校中學部期中考試表彰大會暨教學質量提升研討會在學校報告廳順利舉行。本次會議涵蓋兩方面的內(nèi)容：一是對中學部期中考試的過程性總結表彰，二是就如何提升教育教學質量、打造高效課堂的問題進行深入研討。

此次會議由教科研主任賴紅英女士主持，首先進行的是中學部期中考試的過程性表彰大會，會上，袁清晨校長、周古莉副校長、集團專家徐紀明先生、賴紅英主任、初中部陶前龍主任、余慶輝主任、王艷主任等領導干部相繼為初、高中頒發(fā)了優(yōu)勝備課組、優(yōu)勝班科獎以及明星導師獎。這一表彰大會充分肯定了老師們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的付出，也充分顯示了團隊齊心協(xié)力的強大力量。

接著是在北大附中成都為明學校新課堂大賽的決賽中脫穎而出的兩位青年教師代表——初中部物理學科的代苗苗老師、高中部地理學科的佘智興老師就課堂評價的時效性作分享交流。

兩位老師的分享之中都有一個共同點，那就是一切從學生的角度出發(fā)，站在學生的角度思考我們要教什么、怎么教，關注學生的學習反饋情況，佘老師更是通過十分詳細的調(diào)查問卷得出：我們要陪伴學生的學習過程，要參與到他們的學習中去，多給他們積極的鼓勵，幫助學生建立自信心。正如佘老師所說，沒有最好的教學方法，只有最適合學生的教學方法，相信為明學校

集團專家徐紀明先生就“導評用”工具的使用、意義等相關內(nèi)容作了詳細的指導，徐老闡釋了“什么樣的課是符合為明新課堂要求的‘好課’”“怎樣設計一堂‘好課’”。徐老指出，必須打破傳統(tǒng)的“以教為主”的教學模式，做到“以學為主”，教師備課要嚴格做到“課堂五問”，落實好“教什么、怎么教”的問題。徐老特別指出，教無定法，但教師應該用心鉆研教材、吃透教材，唯有“深入”才能“淺出”。

北大附中成都為明學校副校長周古莉女士也從教育教學發(fā)力點、教育教學工作督導、教育教學質量評價三個方面對學校教學質量提升做了深入而詳盡的分析。周校指出，教育教學發(fā)力點包括激情早讀，激情早操，課前、課中、課后的“課堂三部曲”以及規(guī)范考試時幾個方面。最后，周校引用現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克的名言，與老師們共勉：管理是一種實踐，本質不在于知而在于行，其驗證不在于邏輯，而在于成果，唯一的權威就是成就。

最后，北大附中成都為明學校袁清晨校長為大會作了總結，袁校指出，“提升質量，勢在必行”，并且特別強調(diào)我們對待每一項工作，不管是會前的準備、還是會議議程的執(zhí)行，都應該做到一絲不茍。相信在袁校以及學校各位領導的管理、帶領下，老師們定會綻放出更加奪目的光彩！

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編輯：csg2

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