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成都西川中學(xué)第20屆教育研討會
為了進一步探索現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2019年12月，在成都西川中學(xué)第20屆教育研討會期間，語文組開展了借力智慧課堂探究文本研讀的“同課異構(gòu)”活動。12月5日，八年級語文組丁珊、龔麗蓉兩位老師在我校第20屆教育研討會上為全體師生獻上了兩堂情味滿滿、特點各異的《背影》展示課。
兩堂課聚焦于發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)展與提升學(xué)生的思維能力，在學(xué)生語言實踐活動中落實語文核心素養(yǎng)。丁珊老師引導(dǎo)學(xué)生探討父子關(guān)系，突出思辨性思維；龔麗蓉老師重點關(guān)注父親形象，引導(dǎo)學(xué)生品讀細節(jié)，透過父親形象看到了背后更加豐富的內(nèi)容。
面對經(jīng)典作品，丁珊老師對文本深入鉆研與把握，《背影》承載的不僅是父子深情，也是兩代人的隔膜、矛盾和最終的和解，因此本文的主題定位為“生之艱難,愛之不易”，整堂課有深度、有廣度。課堂設(shè)計成四個環(huán)節(jié)：讀父”，讀“子”，讀“父與子”和讀“父父子子”，條理清晰,層層深入。
科創(chuàng)社創(chuàng)捷報傳——成都西川中學(xué)
2019年第35屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿落幕。本次大賽以“創(chuàng)新創(chuàng)造·快樂成長”為主題，采取層層選拔的方法分三個階段組織實施：第一階段的區(qū)內(nèi)初賽，推薦至成都市參賽；第二階段大賽組委會組織資格審查、初評；第三階段為終評及展示活動。本屆大賽我校獲得11個參賽名額，這11個作品全部獲成都市一、二、三等獎，創(chuàng)造發(fā)明備受關(guān)注，廣泛好評。
2019社會創(chuàng)新科技挑戰(zhàn)賽在12月7日落下帷幕，我校學(xué)子在此次比賽中囊括了所有獎項！西川學(xué)子的多彩多藝在此次比賽展現(xiàn)得淋漓盡致！
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作者：csg7
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