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成都市鹽道街中學(xué)——青年教師分享小專(zhuān)題研究階段性成果之一
成都市鹽道街中學(xué)歷來(lái)重視科研工作，立足科研興校，以研促教，科研成果豐碩。為了推進(jìn)學(xué)校小專(zhuān)題的研究工作，以互助促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2月28日18:00-20:00，成都市鹽道街中學(xué)教科室組織了青年教師第56期培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)由劉成老師主持，青年教師艾云華、盧琳佳、楊周夢(mèng)、汪夢(mèng)薇、丁彥龍等九位教師代表其課題組分別展示了小專(zhuān)題研究的階段性成果，反思了存在的問(wèn)題，并提出了下一步的實(shí)施計(jì)劃。教科室肖龍?jiān)浦魅?、周燕副主任?duì)9個(gè)課題分別作了點(diǎn)評(píng)，并提出了意見(jiàn)和建議。
付靜老師課題組展示了《微課在高中物理實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用》，介紹了選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、研究成果、下階段研究的情況。此課題的分享使青年教師意識(shí)到：生活最能激起學(xué)生興趣；以賽課的方式帶動(dòng)研究的課題很有時(shí)效性。
肖主任肯定課題組充分考慮了學(xué)生情感因素，強(qiáng)調(diào)了研究要重視實(shí)踐并用于課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與；他還建議用圖示法提煉研究成果；物理實(shí)驗(yàn)一定要有對(duì)比參照。
廖金彪老師匯報(bào)小專(zhuān)題《高中生物核心素養(yǎng)考察與教學(xué)策略研究》之后，肖主任、周主任建議：結(jié)合研究與此課題的核心素養(yǎng)相關(guān)的高考題；以高中三個(gè)年級(jí)的能力層次來(lái)跟蹤調(diào)研，更有針對(duì)性地進(jìn)行監(jiān)測(cè)；及時(shí)分析數(shù)據(jù)，找到突破口。
鄭婷婷小組的小專(zhuān)題《高中英語(yǔ)課前口語(yǔ)表達(dá)微型活動(dòng)課程探究》，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如英語(yǔ)直播、演講賽，用視頻記錄學(xué)生口語(yǔ)進(jìn)步并存檔，既教給學(xué)生語(yǔ)言技能，又給予學(xué)生詩(shī)意的情感教育。 盧琳佳小組分享八年級(jí)語(yǔ)文小練筆有效策略探究成果，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，感悟人生，激發(fā)寫(xiě)作靈感。
楊周夢(mèng)小組分享了“以學(xué)生反思學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐成果，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生反思的重要性，用學(xué)生個(gè)案呈現(xiàn)研究效果，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，營(yíng)造有溫度的課堂。
艾云華老師從問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、理論研究、實(shí)踐研究、評(píng)價(jià)方式等方面匯報(bào)了《基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)模式的“結(jié)構(gòu)與功能觀”的教學(xué)實(shí)踐研究》的階段性成果。汪夢(mèng)薇老師匯報(bào)了《基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程體裁法教學(xué)模式探究》成果，通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、研究前測(cè)數(shù)據(jù)及教師訪談確立問(wèn)題，明確目標(biāo)，制定方案。
汪老師的匯報(bào)總錄非常清晰，學(xué)生的反饋也很有價(jià)值。建議她擴(kuò)大數(shù)據(jù)反饋面，用好大數(shù)據(jù)優(yōu)化研究。 丁彥龍老師分享《智能手機(jī)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用》，將自己的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)挠迷谡n堂教學(xué)中，還發(fā)表高品質(zhì)論文。
周主任贊揚(yáng)丁老師的智慧：“買(mǎi)不起裝備，你就根據(jù)自己的需求來(lái)改裝，并把它寫(xiě)成文章得到別人的認(rèn)可，別人來(lái)花錢(qián)做成品，然后自己獲獎(jiǎng)。有研究、有論文，又有獎(jiǎng)，收獲頗豐！”
本次成都市鹽道街中學(xué)小專(zhuān)題研究階段性報(bào)告分享會(huì)使青年教師受益匪淺，堅(jiān)定了以小專(zhuān)題促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的信心，提高了課題研究的能力，各課題組群策群力、扎實(shí)工作，將推動(dòng)成都市鹽道街中學(xué)的教育科研工作再上新臺(tái)階。
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作者：csg6
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